L'alphabet

Discipline
Lecture et compréhension de l'écrit
Niveaux
CP.
Auteur
L. SWIETLICKI
Objectif
Connaitre les graphèmes (sous diverses écritures) qui composent notre langue
Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2020-2024

  • Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent.
Dates
Créée le 22 août 2018
Modifiée le 22 août 2018
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Travail sur les lettres de l'alphabet (scripte, cursive, alphas...)

Déroulement des séances

1

Évaluation diagnostique ALPHABET

Dernière mise à jour le 22 août 2018
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écrit
Objectif
Voir si les élèves savent discriminer les lettres de l'alphabet, quel que soit leur type d'écriture (cursive, script, majuscule...)
- Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Feuilles d'exercices à chaque élève

1. Explication de l'évaluation diagnostique

collectif | 5 min. | découverte

Distribution des feuilles et explication de l'exercice.

Mettre ensemble les mêmes lettres selon leur écriture (minuscule, majuscule, script...)

2. Phase 2

individuel | 15 min. | évaluation

Individuellement, l'élève met en commun les lettres. 

3. Phase 3

collectif | 10 min. | remédiation

Après ramassage des travaux, retour en collectif en faisant passer des élèves au TBI pour associer les lettres.

(Visuel, kinesthésique, auditif)