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. Addition des nombres entiers - Calcul en ligne
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Savoir additionner des additions en ligne en utilisant des méthodes.
Savoir vérifier le résultat d'une somme par le calcul de l'ordre de grandeur.
- Durée
- 57 minutes (7 phases)
- Matériel
- Ardoise
Tableau
Cahier de leçon
Graine de maths
Cahier d'essai
1. Présentation de l'objectif de la séance
| 
2 min. | découverteLes objectifs de la séance d'aujourd'hui sera de faire des calculs en ligne et de vérifier le résultat par ordre de grandeur.
Nous allons le faire en deux étapes.
Pour additionner des nombres combien de technique il existe ?
Calcul mental
Calcul en ligne
Calcul posé
Nous allons voir uniquement le calcul en ligne ce matin.
Présente un exemple de calcul en ligne : 2+8 = 10.
Présente un exemple de calcul posé : 12+8 = 20
2. Situation de recherche
| 15 min. | rechercheJe vais vous donner des calculs à réaliser sur votre ardoise.
Il faudra m'écrire tout le calcul (cheminement).
Je donne le top départ pour commencer et quand je dis "on montre" tout le monde montre ensemble.
Ceux qui ont fini avant retourne leur ardoise et attendent en silence. Je passerai voir le calcul si besoin.
Ardoise en possession
Pour ceux qui n'arrivent pas, décomposer le calcul.
Calcul progressif :
| 2+ 5 = 7 | 10 + 7 = 17 | 22 + 9 = 31 a montrer : 22 + 9 = 20 + 9 + 2 = 20 + 11 = 31 |
| 345 + 231 = 576 | 1278 + 32 = 1310 1270 + 30 + 2 + 8 = 1270 + 30 + 10 = 1270 + 40 = 1310 | 1328 + 45 = 1373 1320 + 8 + 5 + 40 |
Fais passer certains élèves au tableau pour qu'ils expliquent leur raisonnement, leur choix et montrer aux autres.
3. Trace écrite - CALC1 - Addition des nombres entiers
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationLeçon au tableau
Copie la leçon sur le cahier
4. As tu - bien compris ? Calcul en ligne
| 5 min. | entraînementExercice N° 3 - p 57
187 + 56 = 180 + 50 + 7 + 6 = 243
5 + 5
24 + 32
5. Situation problème - Ordre de grandeur
| 10 min. | rechercheVoilà, je suis allé au marché et j'ai voulu acheté plusieurs articles par contre je n'avais que 50 euros dans mon portefeuille.
Voici ce que je voulais acheter.
un livre à 38 euros et un livre à 12 euros. Je n'avais ni calculatrice, ni papier, ni téléphone pour faire le calcul.
Comment j'ai fait.
Vous allez devoir réfléchir à deux et me proposer une solution.
Vous pouvez poser votre raisonnement sur papier
Travail en binôme
Ne sais pas
Additionner le tout puis soustrait pour voir si je pouvais acheter
Arrondis le nombre au nombre le plus près
Circule au sein des groupes pour voir les raisonnements
6. Mise en commun - Trace écrite
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationLaisse chaque groupe exposé le raisonnement au tableau
Le PE écrit ou laisse écrire l'élève au tableau
Solution :
On arrondit le nombre que nous avons soit vers l'avant soit vers l'arrière.
38 est proche de 40
12 est proche de 10
Donc : 40 + 12 = 50 donc oui je peux
Trace écrite - CALC1
7. As tu-bien compris ?
| 5 min. | entraînementChange l'ordre des nombres afin de calculer en ligne :
15 + 35 = 50
14 + 12 = 20
309 + 85 + 115 + 501 = 300 + 90 + 100 + 500 = 990