L'hygiène de vie

Discipline
Enseignement moral et civique
Niveaux
CE1.
Auteur
P. BOYER
Objectif
Identifier des comportements favorable à sa santé.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 02 avril 2018
Modifiée le 02 avril 2018
Statistiques
438 téléchargements
7 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

L'hygiène de vie

Dernière mise à jour le 02 avril 2018
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
Identifier les comportements favorable à sa santé.
Durée
30 minutes (3 phases)

1. Recueil des présentations initiales

collectif | 5 min. | découverte

L'enseignant demande aux élèves "Qu'est-ce que cela veut dire être bonne santé ? " Et "Comment reste-t-on en bonne santé ?"

Les élèves émettent des hypothèses sur ce que c'est être en bonne santé. 

2. Observation d'images

collectif | 20 min. | découverte

L'enseignant répartit les élèves en groupes de 4 ou 5 et distribue à chaque un corpus de document. Chaque groupe reçoit un corpus différent (2 groupes pourront avoir le même corpus). 

Constitution du corpus 

1 - Bouger /  Activité physique 

2 - Se laver

3 -  Manger

4 - Dormir

Chaque groupe d'élèves dispose ensuite d'un corpus d'image et doit identifier sur ces images quels est le comportement en lien avec la santé. 

Vous allez avoir devant vous un ensemble de document, tous ces documents sont en rapport avec un seul sujet que vous allez devoir trouver. Une fois que vous aurez trouvé ce thème vous allez en discuter avec les membres de votre groupe et trouver ce qui est bon et ce qui n'est pas bon pour votre santé. 

Désignez dans vos groupe un ou une secrétaire qui devra tout noter sur une feuille et un rapporteur qui va venir présenter cela à toute la classe lors de la prochaine séance. 

3. Présentation des deux premiers groupes.

collectif | 5 min. | découverte

Les deux premiers groupes viennent présenter à la classe leur travail. 

 

Groupes : Activité physique / Bouger. 

2

L'hygiène de vie

Dernière mise à jour le 02 avril 2018
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
Identifier les comportements favorable à sa santé.
Durée
35 minutes (3 phases)

1. Recueil des présentations initiales

collectif | 5 min. | découverte

L'enseignant invite les élèves à se rappeler de la séance précédente.

2. Passage des groupes restants

collectif | 15 min. | découverte

Les 6 derniers groupes viennent présenter à la classe leur travail. 

Groupes : Se laver  -  Dormir  -  Manger

3. Trace écrite

collectif | 15 min. | découverte

L'enseignant distribue aux élèves une suite de phrases qui donnent des comportements bien ou mauvais pour la santé.L'enseignant lit une à une les phrases du document.

Ils entourent les phrases qui donnes des comportements bons pour la santé. 

 

Rester assis devant la télé ou les jeux vidéo toute la journée.

Faire du vélo.

Jouer et bouger à l’extérieur.

Faire du sport.

Se laver les dents une fois par mois.

Se laver le corps tous les jours.

Se laver les dents tous les jours.

Se laver les mains avant les repas.

Se laver les mains après les toilettes.

Manger des frites et des hamburgers tous les jours.

Manger équilibré

Manger des fruits et des légumes.

Boire de l’eau.

Boire des sodas régulièrement.

Manger trop sucré ou trop salé.

Dormir suffisament.

Ne pas utiliser un écran avant de dormir.

Se coucher tard.