La France de la Collaboration
- Discipline / domaine
- Histoire
- Objectif
- - Comprendre en quoi consiste la collaboration
- Identifier une figure de la collaboration : le maréchal PÉTAIN
- Durée
- 50 minutes (6 phases)
1. Réinvestissement de la séance précédente
À l'oral : rappel des notions vues lors de la séance précédente.
Répondre aux questions de l'enseignant..
Pouvez-vous me rappeler ce que nous avons vu la dernière fois ?
La France a perdu la guerre contre l'Allemagne, elle a signé l'armistice le 22 juin.
Quels dirigeants ont fait signer l'armistice ?
Hitler et Pétain.
Comment vivaient les Français ?
Ils avaient faim à cause des tickets de rationnement qui étaient insuffisants. Ils manquaient de tout.
Reprendre la trace écrite précédente si besoin.
2. Appel du 17 juin 1940
Fait écouter l'appel du 17 juin 1940, note au tableau les réponses attendues
Présente la séance
"Aujourd'hui nous allons parler de la collaboration durant cette période. Dans un premier temps, je vais vous faire écouter un discours et je vous poserai quelques questions dessus. Puis je vous passerai des documents pour que vous cherchiez ce qu'est la collaboration et comment elle se présente."
Qui parle ? Quel est son rôle ?
Le maréchal Pétain qui est le président du Conseil des ministres.
Que lui demande le président de la République ?
De diriger le gouvernement de la France.
Que demande-t-il aux Français ?
Il demande de cesser le combat.
Faire au moins 2 écoutes.
3. Distribution des documents
Distribue les documents (voir annexe)
Fait lire les questions à haute voix.
4. Recherche documentaire
À l'aide des documents, les élèves répondent aux questions.
Quelle est la nature des documents ?
Qui sont les personnes qui se serrent la main dans le document 1 ? Quand et où se sont-ils rencontrés ?
Qui est Pierre LAVAL ? Selon toi, quelle attitude le gouvernement va adopter vis-à-vis de l'Allemagne ? (document 2)
Qui sont les ennemis selon les document 2 et 3 ? Comment demande-t-on aux Français d'aider l'Allemagne ?
Qui sont les hommes en noirs ? Qui arrêtent-ils ? Que font-ils à ceux qu'ils recherchent ?
Le document 1 est une photographie, le document 2 est un extrait d'un discours radiodiffusé, le document 3 est une affiche de propagande et le document 4 est une photographie.
Les personnes qui se serrent la main sont Adolf HITLER et Philippe PÉTAIN. Ils se sont rencontrés à Montoire le 24 octobre 1940.
Pierre LAVAL est le chef du gouvernement de Vichy. Il souhaite la victoire de l'Allemagne, il va l'aider.
Les ennemis sont le bolchevisme, les Juifs, la franc-maçonnerie, de Gaulle et le mensonge. On demande aux Français de travailler.
Les hommes en noir sont des miliciens, ils arrêtent les Juifs et les maquisards. Ils font des rafles, ils torturent et tuent ceux qu'ils arrêtent.
5. Correction des questions
Distribue la parole, affirme ou infirme les propositions des élèves.
Projette au tableau la feuille pour écrire les réponses à leur place.
Note les mots clés.
Proposent leurs réponses si ils sont interrogés, en cas d'erreur ils corrigent au stylo vert sur leur feuille.
6. Trace écrite
Le maréchal PÉTAIN a demandé aux Français de cesser les combats. Son gouvernement a collaboré ,c'est-à-dire a aidé, les Allemands en leur donnant des denrées alimentaires, du matériel. Le gouvernement de Vichy a aussi persécuté les Juifs et chasser les résistants à l'aide de la Milice.