atelier de numération 2 Nathan avec bonhommes et altères
des barquettes en plastiques
1. manipulation du matériel
| 10 min. | découverte
les enfants ont à leur disposition des bonhommes , ils doivent aller chercher assez d'altères sur la table à coté pour que chaque bonhomme ait une altère
ils peuvent faire plusieurs voyages
2. manipulation avec consignes
| 15 min. | découverte
1/ des barquettes sont distribuées avec des altères de 3 couleurs différentes (1,2 ou 3 alteres par couleur)
on demande aux enfants de trier par couleur et d'aller chercher les bonhommes necessaires correspondants en nombre et en couleur
on vérifie le résultat en accrochant les altères aux bonhommes, on permet aux enfants d'aller chercher les personnages manquants
2/ on recommence le jeu en passant à 4 couleurs en montrant l'importance de trier par couleur et de prendre les bonhommes couleur par couleur
2
bonhommes et altères 2
Dernière mise à jour le 05 octobre 2011
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
associer des collections identiques
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
Nathan atelier de numération 2
1. collections imposées
| 10 min. | découverte
des collections de bonhommes sont préparées sur une table
sur une autre table ce sont des collections d'altères qui sont prêtes , il s'agira pour les enfants de trouver en vérifiant par la manipulation, quelles boîtes vont ensembles
2. collections representées
| 10 min. | découverte
1/le jeu est identique à la phase précédente mais cette fois les personnages et les altères sont représentés sur feuilles . Des collections de personnages sont éparpillés , ainsi que des collections d'altères, mais les altèeres sont collées à la gomme fixe pour permettre la validation par association.
2/ dans un second temps: on aura sur la mème feuille des bonhommes et des altères à relier pour comparer les quantités, de manière très linéaire ( une colonne de chaque) puis en mélangeant pour apprendre à utliser les liens de couleurs différentes
On veillera à faire utiliser le vocabulaire ( autant, plus, moins que) pour chaque phase de validation
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