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. Plantons des bulbes
- Discipline / domaine
- Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Objectif
- Résoudre un problème de partage
- Durée
- 25 minutes (2 phases)
- Matériel
- Des bulbes, des pots de fleurs et un sachet de terreau
Le nombre de bulbes doit être divisible par le nombre de pots
1. Présentation du problème
| 
5 min. | découverteDans ce premier problème de partage, les élèves peuvent résoudre le problème proposé par la manipulation. Ils utilisent alors le nombre uniquement pour s'assurer que leur partage est équitable.
L'enseignant a apporté par exemple 15 bulbes, du terreau et 3 pots de fleurs. L'important est que le nombre de bulbes soit divisible par le nombre de pots.
Emettre des hypothèses sur la tâche à accomplir.
L'enseignant annonce : Nous allons planter tous les bulbes dans les 3 pots. Il faut en avoir autant dans chaque pot. Combien y en aura-t-il dans chaque pot ?
Verbaliser, reformuler le problème.
2. Résoudre le problème
| 20 min. | rechercheLes bulbes étant fragiles, l'enseignant propose de travailler avec 15 pions et 3 petites assiettes. Manipuler les pions pour les répartir de façon équitable dans les 3 petites assiettes.
Présenter sa démarche et sa réponse. Vérifier que les répartitions sont équitables.
Formuler la réponse au problème.
Planter les bulbes dans les pots. Vérifier qu'il faut bien planter 5 bulbes dans chaque pot.
Les élèves ont découvert qu'il y avait plusieurs moyens de réussir.