Techniques opératoires

Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CM2.
Auteur
L. CLAUSSE
Objectif
- Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication, la division.
- Connaître et utiliser les techniques opératoires de calcul (dans le cas de la division, on se limite à diviser par un entier).
- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2016

  • Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.
  • Connaître l'addition, la soustraction, la multiplication, la division.
  • Vérifier la vraisemblance d'un résultat, notamment en estimant son ordre de grandeur.
  • Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication, la division.
  • Connaître et utiliser les techniques opératoires de calcul (dans le cas de la division, on se limite à diviser par un entier).
Dates
Créée le 09 septembre 2017
Modifiée le 09 septembre 2017
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

Techniques opératoires début d'année

Dernière mise à jour le 09 septembre 2017
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.
- Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul.
- Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication, la division.
- Connaître l'addition, la soustraction, la multiplication, la division.
Durée
40 minutes (2 phases)
Matériel
PDF :
Problèmes
tables de multiplication

à photocopier :
calculs début d'année

Cahier du jour

1. Problèmes

individuel | 15 min. | recherche

Dans le cahier du jour : Dates + Problèmes

 

1) Les problèmes 

Visionner les problèmes au vidéoprojecteur et laisser les élèves trouver des réponses seuls.

Faire venir un élève pour corriger ensemble.

 

2) Exercices :

Pareil que pour les problèmes.

2. Caculs

individuel | 25 min. | entraînement

 

 

 

Titre : Calculs 

1) 223 + 15 (=238)

2) 60,5 + 12,7 (=73,2)

Les élèves cherchent seuls les deux calculs en individuel puis correction collective des deux calculs 

 

3) 143 - 52 (=91)

4) 859,2 - 126,5 (=732,7)

Les élèves cherchent seuls les deux calculs en individuel puis correction collective des deux calculs

 

 

5) 35 x 5 (=175)

6) 72 : 3 (=24)

Les élèves cherchent seuls les deux calculs en individuel puis correction collective des deux calculs 

 

Devoirs :

Distribuer les feuilles de calculs : à faire pour lundi 18 sept