Se repérer dans l'espace : construire des repères géographiques
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2016
Nommer, localiser et caractériser des espaces.
Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique.
Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres.
Formuler des hypothèses.
Vérifier.
Justifier.
Connaitre différents systèmes d'information, les utiliser.
Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique.
Comprendre le sens général d'un document.
Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question.
Savoir que le document exprime un point de vue, identifier et questionner le sens implicite d'un document.
Écrire pour structurer sa pensée et son savoir, pour argumenter et écrire pour communiquer et échanger.
S'exprimer à l'oral pour penser, communiquer et échanger.
S'approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié.
Réaliser ou compléter des productions graphiques.
Utiliser des cartes analogiques et numériques à différentes échelles, des photographies de paysages ou de lieux.
Organiser son travail dans le cadre d'un groupe pour élaborer une tâche commune et/ou une production collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances.
Travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels.
Apprendre à utiliser les outils numériques qui peuvent conduire à des réalisations collectives.
Dates
Créée le 26 août 2017 Modifiée le 26 août 2017
Statistiques
784 téléchargements 11 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Dans des espaces urbains.
Dans un espace touristique.
comparer chez nous (espace touristique) et espace urbain (Grenoble, en lien avec sortie prévue)
10 séances prévues, séquence en évolution, non finie
Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs autour de chez nous
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
définir le thème
Durée
35 minutes (3 phases)
1. présentation
| 5 min. | découverte
Nous allons travailler en géographie sur un thème qui s'appelle :
Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France.
On va commencer par voir comment les habitants ont organisé leur espace autour de chez nous, puis on s'intéressera à un espace urbain et si on a le temps à un autre espace touristique.
On va réaliser ensemble un croquis de notre espace. Mais on travaillera par petits groupes et on mettra en commun nos idées.
Pour commencer, vous allez vous mettre par groupe de 4 et noter vos idées sur une feuille que vous aurez partagée en 4 (se loger/travailler/se cultiver/avoir des loisirs).
2. premières idées
| 15 min. | recherche
recherche dans chaque groupe
3. Phase 3
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
mise en commun, expliciter le terme se cultiver
définir l'espace de notre croquis (communauté de commune ?)
(re)définir des termes comme immeubles, pavillons, maison de village, commerces, services...
2
recherche par groupe sur l'espace intercommunal
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
découvrir différents types de logement, de loisirs... dans son espace proche
Durée
35 minutes (3 phases)
1. Phase 1
| 3 min. | découverte
Par groupe, vous allez essayer de situer sur l'espace intercommunal différents type de logement, de travail, de lieux de culture et de loisirs
2. Phase 2
| 17 min. | recherche
mise au travail !
3. Phase 3
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Présentation du résultats des recherche des groupes, report sur la carte, création d'une légende.
3
améliorer le croquis à l'echelle de la com'com et passer à l'échelle du village
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
changer d'échelle !!!
Durée
35 minutes (2 phases)
1. enrichir le croquis à l'échelle de la communauté de commune
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
lister les différents lieux et les placer selon la légende
aborder la problématique des transports (faire figurer sur le croquis ?)
aborder la problématique des logements touristiques
2. Phase 2
| 20 min. | découverte
Vous allez réaliser par groupe votre croquis pour un de nos villages.
4
nos villages
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
finir les croquis et les présenter
Durée
35 minutes (3 phases)
1. Phase 1
| 5 min. | entraînement
1 groupe avancé présente où il en est
critiques, pistes...
2. Phase 2
| 15 min. | réinvestissement
poursuite de croquis
3. Phase 3
| 15 min. | évaluation
présentation des croquis
(soin, clareté, informations de chaque type)
5
et à Grenoble ?
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
découvrir Grenoble, émettre des hypothèses sur l'organisation du territoire
Durée
35 minutes (2 phases)
1. Phase 1
| 15 min. | découverte
Sur site type google map, se ballader dans et autour de Grenoble.
2. Phase 2
| 20 min. | recherche
à partir d'une carte, imaginer une organisation du territoire
confirmer/infirmer ses hypothèses à l'aide de la documentation, des sites...
par exemple entourer ce qui est validé et noter la source à côté
2. Phase 2
| 15 min. | réinvestissement
commencer à réaliser un croquis collectifs à l'aide des travaux des différents groupe, des documents, de vues aériennes...
7
trace écrite
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
réaliser la trace écrite par groupe
Durée
35 minutes (2 phases)
1. s'organiser
| 10 min. | découverte
un groupe chargé des différents types de logements
un groupe chargé d'expliquer la démarche
un groupe chargé de présenter le croquis sur com'com
un groupe chargé de présenter croquis de Grenoble
un groupe chargé de la synthèse
(rester ouvert si autres propositions)
2. Phase 2
| 25 min. | découverte
réaliser les traces écrites
l'enseignant circule
8
finalisation
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
se mettre d'accord sur la trace écrite
Durée
35 minutes (2 phases)
1. Phase 1
| 20 min. | découverte
lire/corriger/améliorer/saisir en collectif les traces écrites
2. Phase 2
| 15 min. | découverte
finaliser les croquis
9
réaliser le croquis d'un lieu non connu
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
à l'aide d'une carte et d'un paysage, réaliser par deux un croquis
Durée
35 minutes (2 phases)
1. Phase 1
| 20 min. | évaluation
lire les documents et réaliser son croquis
2. Phase 2
| 15 min. | découverte
découvrir le travail d'un autre groupe, en estimer la pertinence à l'aide d'une fiche guide
10
réalisations finale des 2 croquis
Dernière mise à jour le 26 août 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
par 4 améliorer les 4 croquis
Durée
35 minutes (2 phases)
1. Phase 1
| 25 min. | découverte
travail par groupe de 4 (les 2 binomes qui se sont coévalué)
2. Phase 2
| 10 min. | découverte
présenter ses réalisations
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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