Le présent de l'indicatif

1) Jeu d'association écrit au tabl :

       a) > écrire les 6 formes du V AVOIR en mélangé au tabl

           > M : les pointer tour à tour et autant de fs q nécess > E : écr sur ard le sujet correspondant

           > ard : - ordonner les 6 formes [ * 1E au verso du tabl]

                       - corr° avec la Pn de l'E au tabl

                       - écr par les E d'1 aff coll du V avoir (9ans) (à G d'1 feuille de paperb séparée en 2 par 1 trait)

       b) > idem avec le V ETRE (à l'heure) (à D de la feuille de paperb)

2) APM n° 6 p 64

oral / coll : 1 phr (= 1 pr pers) chacun oralt et pr tous sur ard écr S + V ^{ms pas le cplt}

APM : - n° 7 p 65 **en cachant l'affiche coll

           - auto - corr° en dévoilant l'aff coll

Ard : 4 p 64

Tabl : 10 p 65 > M : écr au fur et à mes les V, fre trouver leur inf et pr cx du 1er gr, dire si c du présent ou pas

c du j : conjuguer  le V tourner

Ard : a) conj à chq pers ds le désordre le V creuser

         > fre rq qu'on n'a qu'à effacer la term° (le radical ne change jms)

        b) à l'aide de cette rq, conj le V danser en commençant par écr son inf ps en effaçant -er pr garder le radical

- c du j : a) conj "plier et ranger le linge" avec je / nous / vous

               b) conj " Qd ... skier, ... oublier tt ! " avec tu / il / elles

+ corr° coll au tabl

1)  Distribuer le tabl d'exo (V conjugués des 2è et 3è gr listés) :

"Nous allons cplT notre mind-map : quels gr ns mq t-il ?" (2è et 3è gr)

    > fre cplT la case infinitif (avec la baguette magiq "il ft ") > rq : ts des 2è et 3è gr

    > fre rq > pr quels pronoms reconnaissons-ns les term° ? (tu, ns, vs, ils)

                  > qu'en est-il de je et il ? tjs S (comme tu) et T

​                  > q reconnaissons-ns ds les V du 2è gr ? [is]​ -iss au pluriel

    > cplT mind-map

Liste de V à l'inf écrits au tabl avec un n°de 1 à 14 dessous :

courir - arriver- dire - dormir - vouloir - expliquer - parler- comprendre - rencontrer - rire - venir - attendre - jouer - finir

> quels V se conjuguent comme donner ? > écr les n° sur l'ard

> quels V se          //                        écrire ?

>         //                    //                     prendre ?

>          //                   //                     pvr ?

(15mn)  Ard : 6 p 70 ^{(1er et 2è gr)}  et  4 p 69 ^{(3è gr)}

Posi° de ctrl : aide possible au gr de besoin :

           - n° 1: lire avec eux les phr et D quel mot (hier / auj. / demain) on pourrait ajouter

           - n° 2 : lire avec eux les phr et les diriger vers l'oralisation de la réponse ps rappel des term°