Couleurs et émotions

Lecture du poème

Demander aux élèves ce que le poème exprime

Recherche des mots inconnus et interprétation du poème

Cela parle des voyelles : A E I O U Y. Chaque voyelle est associée à une couleur. Puis chaque couleur est associée à un sentiment ou à une image (ce que l'auteur imagine dans sa tête).

Pour chaque couleur, trouver quelles émotions/sentiments sont évoqués par Rimbaud

Terminer l'illustration et coller le texte (découpé et agencé selon les choix des élèves)

Dans un premier temps, les élèves observent les productions et l'enseignant leur demande d'exprimer les différentes démarches.

Puis "Quizz des émotions" à partir d'oeuvre d'art abstraites

Observer ces différentes oeuvres d'art et exprimer l'émotion qu'elle vous évoque. Justifier la réponse. 

Pour certaines oeuvres, émettre des hypothèses sur le geste utilisé

A la fin du quizz, montrer aux élèves que de nombreux artistes ont fait le choix d'exprimer leurs émotions simplement à l'aide de la couleur et des formes/gestes + introduction à l'art abstrait. 

La prochaine fois, nous tenterons d'exprimer nos émotions de la même manière que ces artistes

Aujourd'hui, nous allons tenter d'exprimer des émotions à la manière des peintres abstraits.

Vous allez choisir une émotion que vous voulez représenter. Fermez les yeux et imaginez ce que cette émotion vous évoque, les couleurs, les formes... Vous pouvez vous souvenir d'une musique qui correspond à cette émotion par exemple. 

Maintenant que vous visualisez bien votre émotion, vous allez la représenter. Vous pouvez utiliser tout le matériel à votre disposition.

Chacun montre sa production. Les autres élèves tentent de deviner l'émotion représentée puis l'élève explicite ses choix plastiques.