Les synonymes

L'enseignant distribue des étiquettes avec des mots à chaque enfant. Chaque étiquette correspond à l'étiquette d'un autre enfant en tant que synonyme.

Un élève se déplace au tableau et l'E demande aux autres si certains d'entre eux pensent que leur étiquette pourrait avoir un lien avec celle de l'élève au tableau. Tous les élèves concernés vont au tableau. La classe valide ou non la correspondance des mots des élèves au tableau. Les couples de mots sont affichés au tableau.

*Les élèves doivent regrouper les étiquettes en fonction de leurs sens (vélo/bicyclette)

L'E demande aux élèves comment ils ont regroupés les mots et ce qu'ils remarquent.

l'E guide les élèves si les mots ne sont pas regroupés.

==>Introduction du terme de synonyme et de son utilité ( famille de mots LIEN)

Sous forme de dictée à l'adulte dans un premier temps.

Cela devrait ressembler à :

"Les synonymes sont des mots qui ont le même sens ou un sens très proche. Ils permettent d'éviter les répétitions dans une phrase".

Distribution de la trace écrite par l'E.

Une enveloppe pour chaque binôme avec les mots découpés (maison, bateau...)

Sur une feuille blanche, ils doivent coller les mots par paire. L'E vérifie au fur et à mesure.

mise en commun.

1 trio à composer ou différenciation Inès.

Toujours en binôme: l"enseignant distribue une feuille: les élèves doivent trouver des paires de mots et les inscrire dans les cases (exos entra.1)

(pont/passerelle...) Le dictionnaire peut être utilisé.

L'E. guide et corrige les élèves

Classer des synonymes dans un tableau

Compléter une phrase à trous en remplaçant des mots entre parenthèses par des synonymes choisis dans une liste de mots donnée

Remplacer des mots dans une phrase par leur synonyme (les élèves trouvent eux mêmes le synonyme).