SE DEPLACER DANS DES LOCALITES LOIN DE LA FRANCE

Lancer le diaporama

Commenter et écouter les remarques des enfants.

Lire le petit texte. (Photo B Magellan page 106 projetée au tableau.

Remarquer qu'il y a plus de taxis que de voitures individuelles. Dire pourquoi. (se rappeler de ce qui a été dit dans le diaporama)

La ville est très peuplée (habitants et professionnels), les immeubles sont très haut (donc beaucoup d'étages, donc beaucoup de monde), tout le monde ne peut pas circuler en voiture dans la rue (embouteillages, manque de places de parking), donc les personnes qui vienne à Manhattan n'utilisent pas de voitures individuelles.

Photo D- Magellan page 107 projetée au tableau

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Comparer avec d'autres transports connus en France ou à l'étranger.

Elaborer la synthèse pas dictée à l'adulte et la copier.

Questions pour guider les enfants vers l'élaboration de la synthèse :

- Où est située New York ? Que peut-on dire de cette ville en générale.

- Comment se déplacent principalement les habitants ?

Exemple de synthèse

New York est la plus grande ville des Etats-Unis d'Amérique. Elle est situé au bord de l'Océan Atlantiques, à l'est des USA.

La ville est très peuplée. Sa densité est très importante, principalement à Manhattan.

Circuler avec sa voiture personnelle est compliquée à causes des nombreux embouteillages et du manque de places de parking dans la ville. Les New-Yorkais circulent principalement en taxi. Ceux-ci sont tous jaunes. Ils empruntent aussi les bus et le métro mais celui-ci est très souvent plein.

Les trottoirs sont encombrés de piétons et de personnes en roller.

La ville étant constituée de plusieurs îles et située en bordure de l'océan, on peut circuler en ferry.

Les enfants prennent le bus scolaire jaunes aussi, identiques dans tous les Etats-Unis.

Photo A - Magellan page 108

Lire le texte (en silence puis un enfant à voix haute)

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vendeurs et clients sur le marché. foule , des draps à la place des toits

Au 2ème plan des maisons mal construite.

Grande impression de pauvreté.

Montrer les deux vidéo : rickshaws et circulation dans la ville.

Apports :

Ils sont des dizaines de milliers dans les rues de l'Inde : malgré la croissance économique très rapide que connaît le pays, les pousse-pousse ou rickshaws résistent à la modernisation galopante. A calcutta, on en compte 18 000. Ce mode de transport, que certains jugent dégradant pour les transporteurs qui, en outre, ne gagnent que 2,5 dollars par jour, est désormais interdit, mais les transporteurs continuent de le pratiquer car c'est leur seule source de revenu. La ville compte 3 millions de personnes au chômage.

Le rickshaw a été importé de Chine.

Identifier les avantages et les inconvénients du rickshaw.

Ses avantages : On peu facilement s'en procurer un pour un prix raisonnable, donc démarrer son activité sans de trop grands frais (à l'inverse d'une voiture, par exemple; quand on veut devenir chauffeur) ; il ne pollue pas ; Ils ne coutent pas très chers à ceux qui les empruntent.

Ses inconvénients : c'est un travail mal payé et surtout très dur pour ceux qui le pratiquent et, selon certains, un métier humiliant (un peu comme si ces chauffeurs étaient des bêtes de somme). C'est la raison pour laquelle la municipalité de Calcutta tente de les interdire.

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Comparer avec son mode de transport pour aller à l'école.

Rédiger la trace écrite par dictée à l'adulte puis la recopier.

Piste pour la synthèse : En quoi la circulation à Calcutta est-elle différentes de la circulation dans la ville proche de chez toi ?

Exemple de trace écrite :

La population de Calcutta est très dense (3 fois plus qu'à New York où la population est déjà très élevée.)

L'Inde est un pays en voie de développement et de nombreux habitants n'ont pas les moyens d'avoir une voiture.

A Calcutta, les taxis jaunes comme à New York sont très nombreux mais ceux qui ne peuvent pas se payer ce transport, utilisent le rickshaw ou pousse-pousse.

Le métro est nouveau et en train de se développer. On peut voir quelques tramways déjà anciens et dont les voies sont souvent occupées par les pousse-pousse, les taxis, les bus ou ... des vaches, animal sacré.

La circulation est tellement importante que le code de la route n'est pas toujours respecté rendant les déplacements dangereux, les coups de klaxon permanents. Comme à New York, de nombreux piétons circulent dans les rues mais ici, il manque des trottoirs.

Cherche et colle des documents relatifs aux déplacements à Calcutta à la suite de la trace écrite.

Regarder la vidéo : sur le manque d'eau dans les pays sahéliens.

En quoi le problème de l'eau a-t-il une incidence sur la fréquentation des filles à l'école ?

Nécessité pour les femmes et les filles, dans cette région, de consacrer de longues heures dans la journée, à aller chercher de l'eau.

Fatigue de la marche avec des seaux et jerricanes lourdes à porter.

Elles approvisionnent ainsi la famille en eau, une eau souvent non potable mais indispensable à la vie quotidienne : l'eau insalubre tue chaque jour 3 900 enfants.

Photo B

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Ajouter que dans de nombreux pays du monde, les filles n'ont pas la chance d'aller à l'école à la fois parce qu'elle coûte cher et parce que l'on a besoin des filles pour aider à la maison.

Identifier cela comme une discrimination envers les filles.

photo D

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Les voyageurs sont installés sur le dessus d'un camion (même pas un autocar), par-dessus des ballots contenant des marchandises.

Insister sur le fait de la dangerosité de la situation : les voyageurs risquent de tomber, le camion trop chargé risque de verser.

Photo F

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Faire remarque que ces deux hommes circulent sans casque ce qui est dangereux et serait interdit en France. La loi n'est pas la même dans tous les pays.

Insister sur le fait que dans les pays en développement, l'usage du deux-roues motorisé est très répandu.