Faire connaissance + établissement du cadre

Bonjour à toutes et à tous, je m'appelle .... et je suis à partir d'aujourd'hui votre nouveau professeur de ...

Prise de température de la classe. Le professeur demande aux élèves comment ils vont.
Instructions:

- Alors, comment allez-vous aujourd'hui?

- Si aucune réponse n'est donnée, voir de manière individuelle comment les élèves vont.

- Terminer par la phrase: "avant de commencer, est-ce que quelqu'un à quelque chose à partager?"

Les élèves vont devoir dès lors préparer une petite présentation personnelle.

Instructions:

- Veuillez s'il vous plaît prendre toutes et tous une feuille de papier et un bic.

- Dans le silence, vous allez donner les informations suivantes:

- Nom et prénom

- Âge

- Ce que vous aimez bien dans la vie

- Ce que vous pensez de l'anglais

- Ce que vous voulez apprendre au cours d'anglais

- Si tu pouvais conduire n’importe quelle voiture, laquelle choisirais-tu et pourquoi ?

Établissement du cadre de la classe : Instructions

Maintenant que nous avons pris le temps de faire connaissance, il est temps de définir ensemble le cadre de vie de notre classe pour l’année. Ce cadre, une fois validé, sera non-négociable et servira de référence tout au long de l'année scolaire. Avez-vous des questions?

Étape 1 : Formation des groupes

Divisez-vous en petits groupes de 3 ou 4 personnes.

Étape 2 : Réflexion sur les valeurs importantes

En groupe, discutez des valeurs essentielles pour que chacun se sente à l'aise et en sécurité dans la classe. Pensez à des concepts comme le respect, l’écoute, le travail en équipe, la sécurité, et toute autre idée que vous jugez importante.

Étape 3 : Propositions de règles

Chaque groupe doit proposer entre 3 et 5 règles qui vous semblent indispensables pour garantir un bon fonctionnement de la classe. Ces règles doivent être formulées de manière claire et positive. Par exemple, privilégiez des phrases comme "Écouter les autres" plutôt que "Ne pas interrompre".

Étape 4 : Rédaction des règles

Inscrivez vos règles sur une feuille de manière concise et compréhensible par tous.

Étape 5 : Présentation des règles

Chaque groupe viendra ensuite présenter ses propositions à la classe. Expliquez pourquoi vous avez choisi ces règles et ce qu'elles apporteraient à l'ambiance de la classe.

Étape 6 : Discussion collective

Une fois que tous les groupes auront présenté leurs propositions, nous discuterons ensemble pour créer une liste de règles communes. Nous pourrons fusionner certaines idées ou les adapter pour qu’elles soient plus pertinentes et applicables à tous.

Étape 7 : Intégration des règles non-négociables du professeur

Après notre discussion collective, je vais ajouter quelques règles non-négociables qui sont indispensables au bon déroulement de nos cours. Elles seront intégrées au cadre final. Voici ces règles :

1) Respect mutuel : Tout manquement au respect envers les autres élèves ou le professeur entraînera une remarque et/ou un rapport disciplinaire.

2) Assiduité et ponctualité : Vous devez arriver à l’heure et être prêt à travailler dès le début du cours. Tout retard de plus de 5 minutes entraînera une remarque.

3) Matériel : Il est essentiel d’apporter tout le matériel nécessaire pour bien travailler. En cas d’oubli, une remarque sera notée.

4) Interdiction de manger en classe : Il n'est pas permis de consommer de la nourriture pendant le cours.

5) Autorisation de boire de l'eau : Il est permis de boire de l'eau en classe. Toute autre boisson sera interdite.

6) Utilisation du téléphone : L’usage du téléphone portable est strictement interdit en classe, sauf autorisation expresse du professeur. Tout usage non autorisé entraînera la confiscation du téléphone pendant toute la durée du cours.

7) Sanctions cumulatives : À partir de 3 remarques, chaque nouvelle remarque entraînera une punition d'une heure de retenue.

Étape 8 : Création de l'affiche des règles

Une fois les règles finalisées, nous créerons ensemble une affiche des règles de vie de classe, regroupant vos propositions et les règles non-négociables. Vous participerez à la rédaction et à la présentation finale.

Étape 9 : Engagement collectif

Une fois l’affiche terminée, chaque élève s’engagera à respecter ces règles. L’objectif est de garantir un climat de travail fondé sur le respect, la confiance, et la coopération, afin de favoriser un apprentissage harmonieux pour tous.

Étape 6 : Discussion collective

Une fois que tous les groupes auront présenté leurs propositions, nous discuterons ensemble pour créer une liste de règles communes. Nous pourrons fusionner certaines idées ou les adapter pour qu’elles soient plus pertinentes et applicables à tous.

Étape 8 : Création de l'affiche des règles

Une fois les règles finalisées, nous créerons ensemble une affiche des règles de vie de classe, regroupant vos propositions et les règles non-négociables. Vous participerez à la rédaction et à la présentation finale.

Merci à vous pour votre participation, passez d'excellente vacances et à dans deux semaines!

Vous pouvez déjà ranger vos affaires.