Dessiner des formes simples

Consignes : « partout autour de nous, il y a des objets qui ont des formes que vous connaissez ».

Montrer le tableau ,demander sa forme.

Montrer une assiette, demander sa forme.

« Vous allez avoir des morceaux de papier de couleur. Vous en choisirez quelques-uns pour pouvoir faire un dessin. Vous aller les coller et dessiner les éléments qui manquent ».

Montrer un exemple .

Faire une dictée à l’adulte. Les élèves décrivent leurs dessins et expliquent au PE pourquoi ils ont utilisé telle ou telle forme.

Consignes : « La dernière fois V ous avez utilisé des formes pour faire un dessin, mais vous n’avez pas dessiné les formes. Aujourd’hui nous allons apprendre à les tracer. Pour chaque gommette , il faudra tracer le contour plusieurs fois avec une couleur différente à chaque fois.

Montrer un exemple. Expliquer les gestes à enchaîner pour réaliser le contour : point de départ, changement de direction, point d’arrivée. 

Bilan . le PE montre les réalisations des élèves et ces derniers commentent. Critères de réussite.

Consignes : « aujourd’hui, nous allons nous entraîner à tracer les formes géométriques. »

« Je vous donne le nom d’une forme et vous la tracer sur votre ardoise. »

Pour les élèves en difficulté proposé des pochoirs de forme géométrique.

Faire tester sa construction en passant l’ardoise à un autre élève pour qu’il la réalise.

Questionnement : pourquoi il a réussi ou non ? —»  critères de réussite. 

Consigne : « Aujourd’hui, je vais voir si vous savez représenter un assemblage de forme. Je vais vous donner des cartes représentant un empilement. Vous allez devoir retrouver les formes qui le composent, le reproduire et le dessiner. »

montrer un exemple.