Identifier les caractéristiques de mon lieu de vie.

L'enseignant présente le carnet d'observation (DG1) et les cases que doivent compléter les élèves lors de la sortie.

Remplir le nom de l'école, adresse, nombre d'habitants.

Présentation des règles élémentaires lors d'une sortie en dehors de l'école.

Réponse aux questions des élèves.

Mettre en commun les recherches des élèves.

Expliquer que lors de la séance suivante, nous complèterons le carnet d'observation avec le plan du quartier et que nous ferons la comparaison entre le village de Coursac et la ville de Bordeaux.

Diffuser au tableau 2 photographies : le bourg de Coursac et le quartier des Chartrons à Bordeaux.

Demander :

• Qu'est-ce qu'on voit comme habitat sur la première photographie ? Et sur la deuxième photographie ?
• Est-ce que l'on habite de la même manière à Coursac qu'à Bordeaux ? Pourquoi ? Qu'est-ce que vous changerez à Bordeaux ?

Montrer deux photographies aériennes de Coursac et Bordeaux.

• Que voyez-vous sur les photographies ?
• Qu'est-ce qui est différent entre les deux photographies ?
• Comment expliquez-vous cela ?

Conclure : En ville, les habitants vivent davantage dans des immeubles (habitats collectifs) tandis qu'on campagne, nous vivons davantage en maisons (habitat individuel). On peut aller dehors dans notre propre jardin tandis qu'en ville, la plupart du temps, ce ne sont que des balcons.

Distribuer aux élèves la fiche DG2.

Demander de compléter les informations suivantes :

• Nombre d'habitants : ville ou campagne ?
• Densité
• Le type d'habitat

Correction collective

Demander à un élève de chercher dans le dictionnaire la définition de service.

Diffuser des photographies mettant en évidence la différence ville/campagne sur les points suivants :

• Les loisirs : cinéma / restaurant / stade
• Les axes de communication / Les transports
• Les services : supermarchés, boutiques, station-service
• L'instruction : école / collège / lycée

Mettre en évidence que la vie en ville et en campagne est différente et que chacun a ses avantages et ses inconvénients.

Distribuer la trace écrite à trous.

Exemple de trace écrite : 

Habiter la campagne, c'est souvent vivre dans une commune où la densité de population est plus faible qu'en ville. Le plus souvent, le village ne propose que les services de base : mairie, école primaire, supérette et boulangerie. En revanche, en ville, nous pouvons trouver tout types de services : restaurants, tramways, rues commerçantes, cinémas, stades, etc... Un élève qui vit à la campagne peut fréquenter l'école de sa commune, comme à Coursac. Mais à partir de la 6ème, il devra utiliser les transports scolaires comme les bus long trajet, ou faire plus de kilomètres en voiture pour aller au collège et au lycée. Un élève en ville, lui, aura juste besoin de prendre les transports en commun qui durent peu de temps pour se rendre dans ces endroits.