Découvrir les fractions simples (1/3)
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Lire, nommer et représenter des fractions.
Comprendre et utiliser la notion de fractions simples
- Durée
- 50 minutes (4 phases)
- Matériel
- 3 x 8 A5
Feuille de remédiation
Pizzas (entière, demi, tiers, quart) x16
16 assiettes en carton
1. Découverte collective de la notion
Nous allons découvrir les fractions en mathématiques.
A quoi cela vous fait-il penser?
- moitié: demi baguette
- tiers: une part de pizza coupée en 3
- quart: quart d'heure
2. Manipulation à deux
Chaque binôme possède 3 A5.
- pour avoir la moitié, plier en deux. On observe.
- pour avoir le quart, plier en 4. On observe.
- Pour avoir le tiers, plier en trois. On observe.
Est ce qu'il y a une partie plus grande que l'autre? Chaque partie est égale.
1 moitié + 1 moitié = 2 moitiés = 1 feuille entière 1/2 + 1/2 = 1
1 quart + 1 quart + 1 quart + 1 quart = 4 quart = 1 feuille entière
1 tiers + 1 tiers + 1 tiers = 3 tiers = 1 feuille entière.
Numérateur en haut (nombre de part prises)
Dénominateur en bas ( en combien on partage l'unité)
Faire remarquer le numérateur et dénominateur pour chaque nombre.
3. Institutionnalisation N9: Découvrir les fractions simples
Projeter la leçon et la lire
Faire le lien avec la recherche
N9: Découvrir les fractions simples:
Coller + surligner les informations importantes.
Devoirs: A l'aide de la leçon N9: les fractions, plier une feuille en demi, en tiers, en quart.
4. Entrainement individuel
Pizza à manipuler. Mettre la bonne part dans l'assiette:
Trouver la pizza qui correspond à 1
Trouver le morceau de pizza qui correspond à 1/2
Trouver le morceau de pizza qui correspond à 1/4
Trouver le morceau de pizza qui correspond à 1/3
Trouver 2/4
Trouver 3/4
Trouver 2/3
Trouver 2/2
Trouver 1/3
Trouver 1/4
Trouver 1/2
Exercice 1) De la fiche de remédiation: Colorie les parts indiquées par les fractions.
Note pour moi-même Pour séquence suivante:
Préparer en amont des banettes avec cubes de numération à répartir.