Jeux d'écoute période 1

L'enseignante propose aux élèves des sons d'animaux domestiques qu'ils doivent reconnaître :

Pour chaque son, l'enseignante associera l'image qui correspond à l'animal entendu.

Rappel de la séance précédente : refaire écouter les sons des différents animaux et l'image qui correspond.

Faire collectivement un memory des sons :

Pour cela, l'enseignante fera écouter aux élèves 2 animaux différents, à partir des images affichées sur le tableau, ils devront reconnaître de quels animaux il s'agit et dans quel ordre on les a entendus. L'élève prendra ainsi les images correspondante et les affichera dans l'ordre au tableau.

Par la suite, nous pourrons faire varier le nombre d'animaux entendus : 3, puis 4, puis 5.

L'enseignante présentera sa boîte à musique aux élèves.

Elle demandera à un élève de sortir de la classe.

Elle cachera la boîte à musique dans la classe.

Il faudra ainsi que l'élève la retrouve.

Le jeu pourra être refait avec d'autres élèves et régulièrement tout au long de l'année.

Jeu de Colin Maillard :

Explication des règles du jeu.

Bander les yeux d'un élève volontaire et désigner ensuite l'élève qui va l'interpeler.

L'enfant aux yeux bandés devra se déplacer vers le camarade qui l'a appelé et essayer de dire de qui il s'agit.

Le jeu pourra être repris par la suite avec d'autres élèves volontaires et ce plusieurs fois dans l'année.

Jeu de Colin Maillard :

L'enseignante aura au préalable enregistré la voix des élèves et du personnel de l'école.

Elle fera ensuite écouter une voix au groupe classe qui devra essayer de reconnaître de qui il s'agit.

Il sera également possible de faire une sorte de memory comme pour les sons des animaux en faisant écouter plusieurs voix à la suite les unes des autres pour les mémoriser et les remettre dans l'ordre au tableau.