Transposition à la 1er personne du pluriel
Structuration: Reconnaitre le verbe et le sujet
Classer les verbes en groupes
Trouver l'infinitif des verbes
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 03 juillet 2022 Modifiée le 20 mars 2024
Statistiques
229 téléchargements 5 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Période 1
Semaine 4
Alice au pays des merveilles (2) - autour d'un récit
Pages 39 - 44
Lecture et compréhension du texte Alice au pays des merveilles (2)
Dernière mise à jour le 20 mars 2024
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écrit
Objectif
- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
- Savoir décoder et comprendre un texte.
- Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte.
- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture.
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
Texte pour élève
Diapo Alice (2)
1. Lecture du texte
| 10 min. | découverte
Lecture du texte Alice au pays des merveilles (2) individuellement + collectivement
Expliquer le vocabulaire
Structure du texte:
- nombre de lignes
- nombre de phrases
- genre littéraire?
- quel temps?
- parties de dialogue? discours? autre? Faire lire les pensées, les paroles rapportées et trouver qui pense ou qui parle.
Surligner les paroles des personnages.
Evaluation de grammaire: leçons G1: la phrase - G2: Les types de phrases - G3: Les formes de phrases - G4: Le groupe nominal sujet - C2 Le groupe des verbes
Devoirs: Lundi prochain: Lire le texte de la semaine prochaine.
2
Transposition du texte Alice au pays des merveilles (2)
Dernière mise à jour le 03 août 2023
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
Transposition à la 1ere personne du pluriel au présnet
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
Exercices individuels de transposition
Ardoise
1. Etude du temps du texte - oral
| 5 min. | découverte
De qui parle-t-on?
A quel temps sont conjugués les verbes?
2. Transposer - phase orale
| 10 min. | découverte
Transposer comme si c'était Alice et Aline qui racontaient leur histoire
Qu'allons nous utiliser? Imaginons qu'elles viennent dans la classe nous expliquer leur aventure.
Lire le texte et écrire les changements au tableau.
Les élèves les écrivent sur leur ardoise.
Faire remarquer les changements:
- e du verbe plonger (en lien avec la dictée HDA)
- maintien du u dans distinguons
- la présence de Y nous voyons.
- observer les régularités avec nous = -ons. Sauf être
- avec elles = -ent
3. Entrainement - transposer à la 1er personne du pluriel
| 20 min. | entraînement
Transposer le texte avec "nous"
Correction collective et remarques des changements
Devoirs: Relire le texte d'origine et le texte transposé "Mélinda et Mélina = nous" et expliquer les changements observés (à ses parents)
3
Structuration du verbe et du sujet
Dernière mise à jour le 03 août 2023
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
Reconnaitre le verbe.
Reconnaitre le sujet.
La place du sujet par par rapport au verbe.
Durée
65 minutes (5 phases)
Matériel
Crayons de couleur
Etiquettes de phrases
Affiche verbe et sujet
1. Présentation des objectifs du travail du jour
| 5 min. | découverte
► Comment Reconnaitre le verbe dans une phrase:
- mot qui change quand le temps ou la personne change = il se conjugue
- encadré par les mots de la négation à la forme négative
- noyau du GV = action de la phrase
► Comment reconnaitre le sujet dans une phrase:
- de qui ou de quoi on parle dans la phrase
- pronom personnel sujet ou autre pronom (celui-ci) ou GN
- on se pose la question c'est ... qui?
- il commande le verbe
► La place du sujet peut-être inversée par rapport au verbe, ou éloignée (séparé par un groupe de mots)
2. Identifier le verbe dans un texte
| 10 min. | recherche
Qu'a-t-on vu sur le verbe après les transpositions? = mot qui change avec la personne.
Dans le texte Alice, colorier quelques verbes en rouge.
Noter leur infinitif et leur temps: Présent.
Au fur et à mesure que les élèves découvrent les verbes ils viennent noter un infinitif chacun au tableau (librement) - les laisser pour le tri des verbes par groupe.
Identifier le groupe verbal:
Colorier l'étiquette où se situe le verbe + entourer le verbe.
Distribuer et coller les étiquettes "A pas pressés, un renard..."
Faire le premier ensemble pour réaliser que le verbe se trouve parfois dans un groupe de mot qui complète le sens du verbe. On ne peut pas le supprimer sans perdre le sens.
C'est le GROUPE VERBAL
Correction collective
Dire ces phrases à la forme négative. En écrire une pour constater que le verbe est entouré des mots de la négation.
3. Trier les verbes - groupes de verbes
| 10 min. | découverte
Sur les verbes relevés, trier les verbes par groupe entourer à la craie d'une certaine couleur - analyser les similitudes
Faire récrire aux élèves les verbes sur 3 affiches en classe + règle pour reconnaitre chaque groupe.
4. Trace écrite - Autonomie
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisation
Relire les leçons C1: Le verbe et C2 Les groupes des verbes:
Coller QrCode
Devoirs: Apprendre les leçons C1: Le verbe et C2: Les groupes des verbes
5. Entrainement: exercices le verbe et son sujet - Autonomie
| 20 min. | entraînement
Exercice 3 du fichier page "le verbe"
Exercice des pots à crayon avec les verbes drapeau à trier dans le bon gobelet.
4
Structuration du verbe et du sujet (2)
Dernière mise à jour le 20 septembre 2023
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
Reconnaitre le verbe
Reconnaitre le sujet (+sujet inversé et éloigné)
Trouver l'infinitif du verbe
Classer les verbes en groupe
Durée
70 minutes (5 phases)
Matériel
Document groupe de verbes
Ardoise
Etiquettes 1er 2eme 3eme groupe
Boites de tri
Boite de groupe
Remarques
Cette séance peut être terminée lors de la prochaine séance - c'est prévu.
1. Rappel sur le verbe et son infinitif
| 10 min. | réinvestissement
Projeter l'exercice 2 de la fiche "le verbe et son sujet"
Entourer les verbes seul puis collectivement.
Comment le trouve-t-on dans la phrase?
Ecouter les suggestions des élèves + noter au tableau les verbes en découpant:
- radical : sens
- terminaison: fin du verbe qui change avec le sujet.
Pour chaque verbe, montrer avec ses doigt quel groupe de verbe est-ce?
2. Repérer le sujet
| 20 min. | entraînement
Reprendre les phrases de l'exercice 2 :
- chercher ensemble les sujets.
- les colorier en bleu ensemble.
Que remarque-t-on?
1. Sur la place du sujet? Généralement placé devant le verbe mais pas toujours, parfois inversé ou éloigné.
2 . Sur l'accord du verbe? Le sujet commande toujours l'accord du verbe.
3. Comment s'accorde le verbe avec deux sujets au singulier (ma soeur et moi)? Au pluriel
4. Dans "le groupe de touriste", pourquoi le verbe est conjugué au singulier? Le groupe est le nom noyau, le sujet est un GN
3. Trace écrite - le groupe nominal sujet
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisation
Projeter la leçon G6 Le groupe nominal sujet:
Coller le QrCode
Completer avec partie CM1
Devoirs: Apprendre la leçon G6 Le groupe nominal sujet
4. Entrainement le sujet
| 15 min. | recherche
Exercices du fichier "le verbe et son sujet" - Cette séance peut être terminée lors de la prochaine séance - c'est prévu.
Table de remédiation
Correction à la table
5. APQ ou Pigeon vole: est-ce un verbe?
| 5 min. | entraînement
Dehors: Dicter certains verbes, courir dans le cerceaux 1, 2 ou 3.
Eleves en groupes. Relais.
Compter les points du 1er arrivé dans le bon cerceau.
Ecrire - verbe - pas verbe sur chaque face de son ardoise
OU dehors, une zone verbe, une zone pas verbe. J'écris le mot sur une ardoise.
5
Entrainement sujet, verbe, infinitif
Dernière mise à jour le 03 août 2023
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
Trouver le verbe, son infinitif, le groupe des verbes
Trouver le sujet
Durée
25 minutes (2 phases)
Matériel
Manuel de français
1. Rappel des groupes de verbes
| 5 min. | réinvestissement
Quels sont les groupes des verbes?
Trier quelques verbes
2. Exercices d'entrainement sur le sujet
| 20 min. | entraînement
Finir les exercices de la séance dernière et la copie de la leçon si besoin
Revenir sur les difficultés
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téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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10 min. | découverte
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