Fabriquons Arc-en-ciel

Objectif

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant.
- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
- Commencer à représenter ou à illustrer ce qu’il voit, ce dont il se souvient ou ce qu’il imagine.
- S’exprimer sur sa production, sur celle d’un autre ou à propos d’une œuvre d’artiste.
- Commencer à mettre en mots ce qu’il a voulu évoquer ou représenter.
- Commenter les effets produits, et les situer par rapport à ses intentions initiales.
- Mobiliser son imagination et sa créativité au service d'un projet personnel ou collectif.
- Dans le cadre d'activités et de projets collectifs, prendre sa place dans le groupe en étant attentif aux autres pour coopérer ou s'affronter dans un cadre réglementé.
- Développer son jugement, son goût, sa sensibilité, ses émotions esthétiques.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre.
- Quitter le regard de l’enseignant pour regarder son (ses) interlocuteur(s) ; parler pour être entendu (force et articulation).
- Endosser des postures de locuteur/interlocuteur : accepter les tours de parole, attendre pour prendre la parole ; écouter ses pairs.
- Coopérer en complétant, en ajoutant des éléments, en s’opposant aux propos de ses pairs.
- M’exprimer dans un langage oral syntaxiquement correct et précis.
- Reformuler mon propos pour me faire mieux comprendre.
- élaborer des phrases plus longues avec expansion du groupe verbal : COD / COI.

Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2021

• Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant.
• Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
• Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
• Faire des choix de médiums (craie, encre, peinture…), de matériaux, d’outils et de supports en fonction de son intention.
• S’exprimer sur sa production et / ou ses découvertes.

Après avoir entendu l'histoire "d'Arc-en-ciel; le plus beau poisson de l'océan", les élèves seront invités à fabriquer ce superbe poisson qui vit dans l'océan et qui fera preuve de solidarité avec les autres.

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