Les besoins du haricot

Lire le livre "L'histoire du bonbon"

Est-ce qu'un bonbon peut pousser comme on le raconte dons cette histoire?

Non

Comment pourrait-on le vérifier?

On n'a qu'à le planter comme les graines, on l'arrose, et on attend pour voir s'il pousse!

ll y a deux boîtes : une pour celles que vous pensez être des graines, une pour les objets qui n'en sont pas.
Chacun prend un objet et le place dans la boîte de son choix, pour matérialiser son hypothèse.
Lorsque tout est réparti, les objets de la boîte à hypothèse "oui c'est une graine" sont mises à germer dans la barquette oui. De la même manière les graines de ta boîte "non, ce n'est pas une graine" sont mises à germer dans la barquette non.

Posez les graines sur du coton puis recouvrez de coton et arrosez les.

Cette séance est réalisée au bout d'une dizaine de jours après la précedente.

L'enseignant passe en revue chaque objet pour faire constater si oui ou non ça a poussé et donc si oui ou non c'est une graine. On pourra ainsi vérifier avec les élèves si l'hypothèse de départ était juste ou fausse. 
 

De [a même façon que pour les hypothèses, les enfants collent à l'aide de scotch double face les graines ou objets sur les cartons oui, c'est bien une graine et non, ce n'est pas une graine.

Une affiche est réalisée.

Qu'avez-vous fait la dernière fois avec les graines de haricot?

Nous avons planté les graines dans la terre.

Allons regarder nos pots.

Oh mince des pots ont disparu ! Si on demandait à Pt'it loup s'il sait où ils se trouvent ?

Les élèves questionnent Pt'it loup et apprennent qu'il a voulu jouer au scientifique et faire des expériences. P'tit loup à caché un pot dans l'armoire, il a mis un autre pot dehors et il a oublié d'arroser le dernier. 

Il prend en photo les pots dans les différentes conditions

Qu'avons nous vu la dernière fois avec les pots utilisés en classe et les pots utilisés par P'tit loup?

L'enseignant remontre les photos prises lors de la séance précédentes.

Nous avons vu que dehors, elle avait trop froid, nous avons vu que dans l'armoire il y faisait tout noir, enfin, nous avons vu que qu'il n'y avait pas de plante si on n'arrosait pas. Pouvez vous me dire de quoi à besoin une graine pour pousser ? pour germer et donner une plante?

De la chaleur, de la lumière, de l'eau.

La dernière fois, nous avions vu que les plantes avaient besoin d'eau pour pousser et pour vivre. Mais savez vous avec quoi elles boivent?

Les pétales? La tige? Les feuilles? Les racines?

Pour vérifier par où l'eau pénètre dans la plante, on peut utiliser de l'eau coloré et regarder si elles change de couleur.

Pour vérifier si l'eau passe par les racines :

Verse de l’eau dans le verre.

Ajoutes-y quelques gouttes de colorant et mélange bien avec la pipette.

Dépose une fleur dans le verre (marguerites, branches de céleri).

Laisse les fleurs reposer dans le colorant pour voir le résultat.

Tout comme les humains et les animaux, les plantes ont besoin d’eau pour vivre. Les plantes boivent l’eau à partir des racines qui vont très loin dans le sol. L’eau monte ensuite lentement dans la tige pour aller jusqu’aux pétales. Comme l’eau est colorée, tu fabriques de jolies fleurs multicolores! Le principe est le même pour tous les végétaux. Ainsi, les arbres vont chercher l’eau dans le sol avec leurs racines et l’eau monte jusqu’aux feuilles les plus hautes.