La course des grenouilles

Discipline
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
MS.
Auteur
C. DUVIGNAU
Objectif
- Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…).
- Se déplacer sur une piste orientée
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2021

  • Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…).
Dates
Créée le 19 octobre 2021
Modifiée le 19 octobre 2021
Statistiques
101 téléchargements
2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

Course des grenouilles

Dernière mise à jour le 19 octobre 2021
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
- Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…).
- se déplacer sur une piste orientée
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
cerceaux / dé géant

1. Jeu "grandeur nature"

collectif | 5 min. | réinvestissement

Reprise du jeu par binôme.

2. Schématisation du parcours des grenouilles

collectif | 15 min. | recherche

A l'aide du matériel proposé (clipos / kaplas...), demander aux élèves de construire un parcours comme celui des grenouilles pour que leur personnage traverse un ruisseau/ un champ... et aillent rejoindre Elmo.

Valider les parcours.

Jouer ensuite avec un dé classique

3. Jeu des petits chevaux

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Découvrir le jeu traditionnel