1+2 (F21) Qu'est-ce qu'un écocystème ?

projette le doc 1 au TBI

observer le doc 1 et nommer les êtres vivants et les éléments non-vivant

SI BESOIN - RAPPEL Les êtres vivants  c’est donc plusieurs choses naître, se nourrir, grandir, se reproduire et mourir.

Les êtres non-vivants n'ont pas ces caractéristiques.

vidéo de rappel : https://maitrelucas.fr/lecons/vivant-non-vivant-cp-ce1-ce2/ (3min58)

petit test à faire ou pas à 3'16

Cherchent , nomment

valident ou non les propositions en utilisant les critères

– Des êtres vivants : arbres, lapin, aigle, mulot (dans les serres de l’aigle), geai, sanglier, hérisson, gui, jonquilles, chêne, buissons, champignons, lierre, herbe, escargot.

– Des éléments non vivants : rochers, cailloux (pierres), terre, eau. 

note au fur et à mesure les réponses

à bien organiser le tableau pour faciliter la prise de note des élèves dans le fichier

prennent le fichier p.71

retrouvent la même illustration

copient les réponses du tableau sur leur fichier

laisser découvrir le doc 3 + lire les vignettes

qui peut me dire ce qu'il va falloir faire ?

nous allons relire ensemble seulement les vignettes du bas . Vous allez me dire si vous ne comprenez pas certains mots.

écoutent

posent des questions si besoin

puis temps de recherche seul pour relier les étiquettes

cf LdM

projette la bonne réponse

explique s'il y a des erreurs sur des étiquettes

recherche documentaire sur le doc 2 : le texte est collé dans le cahier de recherche

lisent le texte puis entoure la bonne réponse

Tique et chien : parasitisme                        Pluvian d’Égypte et crocodile : symbiose

correction coll

éventuellement faire surligner les éléments qui permettent de choisir la bonne réponse

surligne la phrase à retenir + les nouveaux mots de vocabulaire (définition à  savoir)

demande aux élèves de réciter les définitions à apprendre sur l'ardoise

récitent

procéder mot par mot !

prédation: quand un animal en attrape un autre pour le manger

symbiose : quand deux individus d'espèces différentes ont un intérêt réciproque à vivre ensemble : leurs survies sont liées

parasitisme : quand un individu (le parasite) tire profit d'une autre espèce (l'hôte) à ses dépens

coopération : quand des espèces s'entraident mais que ce n'est pas indispensable pour leur survie

si besoin faire relire les 2 textes : Tique et chien : parasitisme                        Pluvian d’Égypte et crocodile : symbiose 

vérifier sur les livrets que la bonne réponse a bien aussi été notée !

faire lire la consigne 6 p.73 --> que se passe-t-il si un élément de l'interaction disparaît ?

questionne les élèves pour chacun des éléments

note au tableau les réponses une fois que la réponse a été validée par le groupe

proposent des réponses , cherchent ,notent  

Les amanites : sans elles, l’arbre serait malade ou moins résistant.
La trouée de lumière : sans elle, les petits végétaux mourraient.
L’eau : sans elle, les animaux ne pourraient boire.
Le rocher : sans lui, le lierre ne pourrait pas se développer.