Domaine : français, langage oral/écriture
Compétence du socle visée : Comprendre et s’exprimer à l’oral
Attendus de fin de cycle
Ecriture :
- Obtenir un texte à la graphie lisible
Langage oral :
- Dire de mémoire un texte à haute voix.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 30 juillet 2021 Modifiée le 30 juillet 2021
Statistiques
155 téléchargements 4 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
- Participer de façon constructive aux échanges avec d’autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue.
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
2- 3 poésies sur chaque thème
1. Découverte des textes
| 15 min. | découverte
La maîtresse propose deux ou trois textes sur un thème donné, de difficulté et taille comparable, en les lisant à tour de rôle.
Chaque texte est expliqué rapidement à l’oral.
2. Débat autour des textes
| 15 min. | recherche
Les textes sont proposés au vote, après discussion autour des préférences de quelques élèves (j’aime parce que.. je n’aime pas parce que…).
3. Vote + copie
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Election de la poésie à apprendre.
Copie de la poésie dans le respect de la mise en page.
Entrainement à la copie pour développer rapidité et efficacité.
2
Séance 2 & 3 (et 4 si besoin) Apprentissage de la poésie
Dernière mise à jour le 30 juillet 2021
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
- Dire de mémoire un texte à haute voix.
Durée
40 minutes (1 phase)
Matériel
poésie élue
1. Apprentissage de la strophe
| 40 min. | entraînement
Découper la poésie en 2 ou 3 morceaux. Chaque morceaux fera l'objet d'une séance d'apprentissage.
Varier les modes d'apprentissages :
- lecture / répetition
- les mots manquants
- uniquement le premier mot de chaque vers
- apprendre en chantant
3
séance 4 (ou 5) Récitation
Dernière mise à jour le 30 juillet 2021
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
- Dire de mémoire un texte à haute voix.
Durée
15 minutes (2 phases)
Matériel
grille d'évaluation
1. Récitation
| 5 min. | évaluation
3 critères :
- Obtenir un texte à la graphie lisible. - Dire de mémoire un texte à haute voix. - Mobilisation des ressources de la voix et du corps pour être entendu et compris (clarté de l’articulation, débit, rythme, volume de la voix, ton, accentuation, souffle ; communication non-verbale : regard, posture du corps, gestuelle, mimiques). Récitation de la poésie devant la classe (de dos ou face aux camarades).
2. Prolongements
| 10 min. | réinvestissement
illustration de la poésie en attendant que tout le monde ait fini la copie ou en autonomie.
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téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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15 min. | découverte