La marchande

Je vais vous donner une liste de course pour 2. Vous allez devoir lire cette liste et aller au magasin chercher tout ce dont vous avez besoin. Une fois que vous avez ce qu'il faut, vous attendrez que tous les autres aient fini leur course et on vérifiera ENSEMBLE toutes les commandes. (1 élève va travailler seul ou il y aura un groupe de 3.)

Il regarde les élèves et évalue au fur et à mesure leur capacité à déchiffrer les chiffres écrits. 

Prévoir une liste numéro 3 avec des nombres de 1 à 20/30. Liste bonus pour élèves en facilités. 
Elèves en difficulté : leur donner une bande numérique avec les différentes représentations des chiffres. 

Je vais vous donner une liste de course pour 2. Vous allez devoir lire cette liste et aller au magasin chercher tout ce dont vous avez besoin. Une fois que vous avez ce qu'il faut, vous attendrez que tous les autres aient fini leur course et on vérifiera ENSEMBLE toutes les commandes. (1 élève va travailler seul ou il y aura un groupe de 3)

Il regarde les élèves et évalue au fur et à mesure leur capacité à déchiffrer les chiffres écrits. 

Prévoir une liste numéro 3 avec des nombres de 1 à 20/30. Liste bonus pour élèves en facilités. 
Elèves en difficulté : leur donner une bande numérique avec les différentes représentations des chiffres. 

Je vais te montrer des cartes et tu vas devoir me dire quel chiffre je te montre. 

J'ai besoin de vous pour m'aider à faire les courses de personnes. Ces personnes m'ont donné des photos de ce qu'ils voulaient acheter, je les ai affichées ici (montrer les photos). Vous avez une photo pour deux, vous allez devoir aller au magasin chercher ce qu'il vous faut. Attention vous n'avez pas le droit de prendre la photo, elle reste ici. Comment pouvons-nous faire pour nous rappeler des choses à prendre ? 

1) On essaie de se souvenir de ce qu'il y à acheter --> Tester avec une personne pour voir que ce n'est pas possible.
2) On pourrait noter ce qu'il y a à chercher.  

Pour vous aider je vous ai déjà préparés les listes vous n'avez plus qu'a écrire le nombre d'objets à prendre. Chacun écrit sa propre liste et note son prénom. Vous attendez que tout le monde ait fini sa liste avant d'aller au magasin.

Observer les élèves en train de noter leurs courses : cocher au fur et à mesure pour l'écriture des chiffres.

Maintenant que vous avez tous vos courses on va vérifier avec chaque liste et chaque photo. 

Les élèves annoncent ce qu'ils devaient aller chercher et ce qu'ils ont en réalité. 

J'ai besoin de vous pour m'aider à faire les courses de personnes. Ces personnes m'ont donné des photos de ce qu'ils voulaient acheter, je les ai affichées ici (montrer les photos). Vous avez une photo pour deux, vous allez devoir aller au magasin chercher ce qu'il vous faut. Attention vous n'avez pas le droit de prendre la photo, elle reste ici. Comment pouvons-nous faire pour nous rappeler des choses à prendre ? 

1) On essaie de se souvenir de ce qu'il y à acheter --> Tester avec une personne pour voir que ce n'est pas possible.
2) On pourrait noter ce qu'il y a à chercher.  

Pour vous aider je vous ai déjà préparés les listes vous n'avez plus qu'a écrire le nombre d'objets à prendre. Chacun écrit sa propre liste et note son prénom. Vous attendez que tout le monde ait fini sa liste avant d'aller au magasin.

Observer les élèves en train de noter leurs courses : cocher au fur et à mesure pour l'écriture des chiffres.

Maintenant que vous avez tous vos courses on va vérifier avec chaque liste et chaque photo. 

Les élèves annoncent ce qu'ils devaient aller chercher et ce qu'ils ont en réalité. 

Grâce aux coupons préparés par l'enseignant, les élèves peuvent jouer en autonomie au jeu de la marchande lors des situations d'accueil par exemple.