Découvrir : Chantier d'étude --> le son [s], la lettre s
- Discipline / domaine
- Orthographe
- Objectif
- Constituer un corpus pour appréhender les différentes graphies
- Durée
- 30 minutes (3 phases)
- Matériel
- fichier chantier d'étude .PPT
1. Identifier les différents sons produits par la lettre -s-
Chaque groupe dispose d'une même liste de mots (affichée au tableau) et doivent collectivement définir un classement sur une affiche (prévoir feuille A3)
Liste de mots : une version, des documentaires, une émission, le désert, une serre, heureusement, une personne, des frappes, une soupe, télévisé
Confrontation : chaque groupe explique ensuite son classement.
Faire verbaliser qu'une lettre peut donner plusieurs sons.
2. Identifier d'autres graphèmes permettant d'obtenir le son [s]
Poser la question suivante : connaissez-vous d'autres façons d'écrire le son [s] ?
Pour chaque façon, vous trouverez deux exemples (possibilité d'utiliser le dictionnaire, un / table)
Faire verbaliser qu'un son peut s'écrire avec plusieurs graphies.
3. Les lettres muettes s et x
Demander à chaque groupe de classer les mots suivants après les avoir cherchés dans un dictionnaire
Liste de mots : fourmis, radis, prix, souris, perdrix, abris, maris, marais, amis
Faire verbaliser que les lettres s et x ne se prononcent pas en fin de mots. Elles peuvent soit marquer le pluriel des mots soit être présentes au singulier.