Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d’une part (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet d’autre part (cas simples : sujet placé avant le verbe et proche de lui ; sujet composé d’un groupe nominal comportant au plus un adjectif).
Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour :
- être et avoir ;
- les verbes du 1er groupe ;
- les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).
Cycle 3 - Programme 2020-2024
Mémoriser: le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus-que-parfait de l’indicatif, le conditionnel présent et l’impératif présent pour :
- être et avoir ;
- les verbes du 1er et du 2e groupe ;
- les verbes irréguliers du 3e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.
- distinguer temps simples et temps composés ;
- comprendre la notion de participe passé.
Dates
Créée le 09 août 2019 Modifiée le 09 août 2019
Statistiques
121 téléchargements 2 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Evaluation sur la conjugaison au présent des verbes du 1er groupes.
Vérifier que les élèves savent conjuguer au présent les verbes du 1er groupe.
Durée
55 minutes (2 phases)
Matériel
Fiche d'évaluation.
1. Présentation des évaluations.
| 10 min. | découverte
Afficher l'évaluation de CE2.
Présenter les exercices, préciser que les CM1 ont les mêmes, un peu plus longs.
2. Evaluation
| 45 min. | évaluation
Les élèves font leur évaluation.
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