Manuels "Le nouvel à portée de mots" édition 2019, éditions Hachette
Cahier de brouillon
Leçon L4
1. Découverte
| 25 min. | découverte
Le PE explique l'objectif de la séance : identifier et utiliser les synonymes.
Exercice "découvrons et manipulons" page 146
2. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Mise en commun après exercice.
Le PE demande aux élèves ce qu'ils ont retenu de la séance.
Les suffixes sont placés derrière le radical d'un mot déjà existant.
Leçon.
2
Séance n°02 : Entraînement
Dernière mise à jour le 24 juillet 2019
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Identifier et utiliser les synonymes.
Durée
35 minutes (2 phases)
Matériel
Manuels "Le nouvel à portée de mots" édition 2019, éditions Hachette
Cahier de brouillon
1. Entraînement
| 25 min. | entraînement
Le PE explique l'objectif de la séance : mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances : Identifier les suffixes, connaître leur sens et savoir former des mots en utilisant des suffixes.
Exercice 7 et 9 page 147
Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier.
2. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur méthode.
Le PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée.
3
Séance n°03 : Les antonymes
Dernière mise à jour le 24 juillet 2019
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Identifier et utiliser les antonymes.
Durée
35 minutes (2 phases)
Matériel
Manuels "Le nouvel à portée de mots" édition 2019, éditions Hachette
Cahier de brouillon
Leçon L4
1. Découverte
| 25 min. | découverte
Le PE explique l'objectif de la séance : identifier et utiliser les antonymes.
Exercice "découvrons et manipulons" page 148
2. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Mise en commun après exercice.
Le PE demande aux élèves ce qu'ils ont retenu de la séance.
Les préfixes sont placés devant le radical d'un mot déjà existant.
Leçon.
4
Séance n°04 : Entraînement
Dernière mise à jour le 24 juillet 2019
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Identifier et utiliser les antonymes.
Durée
35 minutes (2 phases)
Matériel
Manuels "Le nouvel à portée de mots" édition 2019, éditions Hachette
Cahier de brouillon
1. Entraînement
| 25 min. | entraînement
Le PE explique l'objectif de la séance : mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances : identifier les préfixes, connaître leur sens et savoir former des mots en utilisant des préfixes.
Exercice 7 et 8 page 149
Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier.
2. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur méthode.
Le PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée.
5
Séance n°05 : Jeux éducatifs
Dernière mise à jour le 24 juillet 2019
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Identifier et utiliser les antonymes.
Identifier et utiliser les synonymes.
Durée
25 minutes (2 phases)
Matériel
4 jeux A
4 jeux B
1. Explication des règles
| 10 min. | découverte
Le PE explique les règles des jeux des deux séances à venir et s'assure de la bonne compréhension des règles des élèves.
Les élèves posent leurs questions au sujet des règles.
Mise en place des jeux.
2. Jeux d'entraînement
| 15 min. | découverte
Tableau de suivi des jeux :
Jeu A
Jeu B
Groupe 1
1
2
Groupe 2
2
1
Groupe 3
1
2
Groupe 4
2
1
Groupe 5
1
2
Groupe 6
2
1
Groupe 7
1
2
Groupe 8
2
1
Rangement des jeux.
Le nombre d'élèves par groupe peut varier de 2 à 4 joueurs selon les élèves et leur niveau.
Il est possible de simplifier ou de complexifier les règles des jeux selon le niveau et le besoin des élèves.
6
Séance n°06 : Réinvestissement
Dernière mise à jour le 24 juillet 2019
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Identifier et utiliser les antonymes.
Identifier et utiliser les synonymes.
Durée
35 minutes (2 phases)
Matériel
Manuels "Le nouvel à portée de mots" édition 2019, éditions Hachette
Cahier du jour
1. Réinvestissement
| 25 min. | réinvestissement
Le PE explique l'objectif de la séance : mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances : identifier les préfixes, connaître leur sens et savoir former des mots en utilisant des préfixes et identifier les suffixes, connaître leur sens et savoir former des mots en utilisant des suffixes.
Exercice 3 et 6 page 158.
Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier.
2. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur méthode.
Le PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée.
7
Séance n°07 : Evaluation
Dernière mise à jour le 24 juillet 2019
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Identifier les préfixes, connaître leur sens et savoir former des mots en utilisant des préfixes.
Identifier les suffixes, connaître leur sens et savoir former des mots en utilisant des suffixes.
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
Evaluation L2
1. Evaluation
| 30 min. | découverte
Evaluation des compétences acquises par les élèves durant la séquence.
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25 min. | découverte
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