+ Trouver l’intrus dans une liste : Sale, saleté, salé, salage et dans Souriant, sourire, source, rire. (sur ardoise)
+ Savonner, sautoir, sauterelle, savonnette, saut, savon, sautiller (trouver les 2 familles de mots) (sur ardoise)
+ Ecrire des mots de la même famille que : Jardin (jardinier, jardinerie…) + Épice (épicier, épicerie…) (sur ardoise)
2. Ecrire le mot qui a servi à écrire les mots de la même famille + retrouve les 3 familles de mots qui ont été mélangé
| 10 min. | recherche
+ mise en commun
3. Exercices individuels sur cahier du jour
| 15 min. | entraînement
1/ trouve l'intrus dans chaque famille de mot
2/ trouve des mots de la même famille
3/ trouve dans la grille des mots de la famille du mot "terre"
2
Les familles de mots
Dernière mise à jour le 23 avril 2019
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
•Faire comprendre : Famille de mots = même base + sens.
•Apprendre à constituer des familles de mots en justifiant avec le sens.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Projeter la leçon
Ardoise
Exos indiv
1. Distribution leçon + lecture
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
2. Quizz ardoise
| 10 min. | recherche
Trouve des mots de la même famille que le mot "terre" : terrestre, terrier, "coiffer" : coiffeuse, coiffeur, coiffure, décoiffant "école": écolier, écolière, "utiliser" ; util-e ; in-utit-isable, utit-isateurs, "lumière" : Luminosité, lumineux, lumineuse
3. Exercices individuels sur cahier du jour
| 15 min. | entraînement
1/ Pour chaque série, entoure le mot qui n'appartient pas à la même famille que les autres.
2/ Complète tableaux avec mots de la même famille
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