Les articulations
- Discipline / domaine
- Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
- Objectif
- Savoir reconnaître les articulations du corps humain
- Reconnaitre des comportements favorables à sa santé.
- Repérer les éléments permettant la réalisation d'un mouvement corporel.
- Durée
- 45 minutes (3 phases)
- Matériel
- Page de manuel
Questionnaire
Stylo bleu ou noir
1. Introduction
AUjourd'hui, nous allons travailler sur comment le corps bouge.
Je vais vous distribuer un document et vous devrez répondre aux questions individuellement dans l'ordre qui vous plaira.
Reformulation : qui peut me répéter ?
Vous pouvez commencer par la dernière ou par celle du milieu, comme vous voulez. C'est-à-dire n'importe laquelle.
Consigne pour les PE : les élèves répondent aux questions du manuel (pp.26-27) sans étayage : pas de lecture, sauf aux non-lecteurs.
Il ne faudra pas montrer à quelle image les questions se réfèrent.
2. Mise en activité
Rédigez vos réponses dans vos cahiers/classeurs de sciences.
Réponses et erreurs attendues pour chaque document :
1) Document 1 et a :
Erreurs attendues :
· Difficultés de vocabulaire: possibilité de chercher dans le dictionnaire
· Les parties du corps en mouvement sont : rien ne bouge, c’est une photo ; les cheveux bougent ; les bras, les jambes, les doigts, toutes les parties du corps
Réponses attendues : les membres, la tête
2) Question qui demande à consulter le document 3
Réponse attendue : toutes les articulations du corps (document 3)
Erreurs attendues : ne pas faire la différence entre la question 1 et 2, les bras et les jambes se plient.
3) Réponse attendue : elle ne peut pas plier son bras
Erreurs attendues : parce qu’il n’y a pas de réseau. Elle a mal au bras. Elle tient le téléphone de la mauvaise main
4) lexique à expliquer : “expérience”
Réponse attendue : il ne peut pas plier ses jambes
Erreur attendue : il est en situation de handicap; il a les jambes cassées, il a perdu les béquilles
Sens de lecture, question 1, 2, 3, 4 et 5. Le document 2 ne sert à rien. Le sous-titre en orange ne sert à rien.
5) Pas de difficultés particulières. Des oublis sont possibles. Autres parties du corps qui peuvent se plier (oreilles, nez, langue, cheveux)
Réponses attendues : les mêmes réponses que précédemment
6) Le “mannequin” : lexique
Réponses attendues : les mêmes réponses que précédemment
7) réponses attendues : cou, coude, poignets, genoux, chevilles.
Erreurs attendues : Ne pas comprendre la négation, ne pas comprendre que c’est l’épaule et la hanche qui bougent
8) Réponse attendue : plier les genoux, chevilles, poignets, coudes et jambes
9) Réponse attendue : pareil que la 7, 5
3. Questionnaire
Je vais vous distribuer un questionnaire pour vérifier si vous avez bien compris.
Distribution
Aide auprès des non-lecteurs.