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. triangle et triangle rectangle
- Discipline / domaine
- Espace et géométrie
- Objectif
- reconnaitre des triangles et aborder la notion de triangle rectangle
- Durée
- 30 minutes (2 phases)
- Matériel
- triangles, rectangles, losanges, parallélogramme... plastifier
regle equerre
fiches exercices
1. rappel de ce qu'est un triangle/ aborder le triangle rectangle
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15 min. | découvertedistribuer par binôme des figures plastifiées (triangles, rectangles, losanges, parallélogrammes...) leur demande rde les classer en 2 familles. justifier leur choix
en déduire que la famille qui a les figures à 3 côtés 3 sommets est une famille de triangles, les autres sont des quadrilatères.
on garde les triangles. Les élèves doivent les séparer encore en 2 parties: trouver la différence entre ces 2 familles.
il y a une "sous famille" avec un angle droit et l'autre qui n'en a pas.
on appelle ceux à angles droits: les triangles rectangles:
en déduire que:
LES TRIANGLES SONT DES FIGURES GEOMETRIQUES QUI ONT 3 COTES 3 SOMMETS ET QU'IL Y EN A CERTAINS QUI SONT PARTICULIERS PARCE QU'ILS ONT UN ANGLE DROIT ON LES APPELLE DES TRIANGLES RECTANGLES.
2. entrainement individuel
| 15 min. | découvertefiches exercices: repérer les triangles
repérer les triangles rectangles.
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