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. Première de couverture et hypothèse
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- - Émettre des hypothèses en appui sur la première de couverture.
- Durée
- 20 minutes (1 phase)
- Matériel
- Livre "Apoutsiak et le petit flocon de neige"
1. Découverte et hypothèses
| 
20 min. | rechercheNous sommes actuellement en escale en Alaska. Aujourd'hui, nous allons découvrir un nouvel album qui s'appelle Apoutsiak et le petit flocon de neige.
Je circule dans la classe pour montrer aux élèves la première de couverture.
Je leur propose ensuite d'émettre des hypothèses sur ce qu'il va se passer dans l'histoire.
Ils émettent des hypothèses.
Je note les hypothèses au TBI.
Au fil de nos lectures, nous validerons ou non les hypothèses.
Lors de la prochaine séance, nous lirons le premier épisode et nous réaliserons une petite activité pour nous assurer que nous avons bien compris le texte.
Hypothèses proposées par les élèves :
1) C'est une fille dans l'histoire.
2) Elle se promène sur l'eau dans un bateau.
3) Elle veut être tranquille.
4) Elle pêche pour nourrir sa famille / pour manger.
5) Elle a perdu ses parents.
6) Elle est au Japon / en France / à New-York / en Alaska.
7) Elle tombe du bateau / d'une cascade.
8) Elle se noie.
9) Elle se retrouve sur un iceberg.
10) C'est un garçon.
11) Son bateau coule.
12) Elle rencontre une baleine / une personne.
13) Elle se marie.
14) Elle ne rentre plus chez elle.
15 ) Elle ne peut plus avancer à cause de la glace.
16) Elle est perdue.
17) Elle rentre chez elle.
18) Il rencontre des requins.
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