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. Qui dit quoi ?
- Discipline / domaine
- Langage oral
- Objectif
- - Maintenir une attention orientée en fonction du but.
- Repérer et mémoriser des informations importantes. Les relier entre elles pour leur donner du sens.
- Durée
- 16 minutes (4 phases)
- Matériel
- Fiche élève 7
Texte des personnages
Crayon à papier
1. Observation
| 
5 min. | découverteDistribuer la fiche élève 7.
Les enfants observent la scène des lutins en silence.
Que voyez-vous ? (des lutins, des bulles donc ils parlent)
Ils essayent d'imaginer ce que les lutins peuvent bien se dire.
Consigne : Sur votre feuille, observez les scènes de lutins. Ecoutez ce que disent les lutins. Prenez un crayon à papier. Vous devrez écrire le numéro de la phrase dans chaque bulle.
2. 1ère audition
| 3 min. | rechercheEcouter ce que disent les lutins. Les enfants munis d'un crayon de papier tentent de répondre en partie à la consigne.
3. 2ème audition
| 3 min. | rechercheRéécouter les phrases une à une pour laisser aux enfants le temps de compléter, vérifier ou infirmer leur 1er jet.
4. Correction
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationCorrection collective lors de la 3ème audition. Explication et justification de chaque réponse dans le respect et l'écoute de la parole de l'autre.