Le verbe

Entourez les verbes de ce texte (au crayon de papier) puis expliquez comment vous avez fait.

Laisser quelques minutes aux élèves pour effectuer le travail. Passer les voir pour identifier les différentes procédures utilisées et aider ceux qui en ont besoin.

Par deux, les élèves identifient les verbes du texte et les entourent.

Les binômes sont constitués de façon hétérogène.

Entraînement à l'oral

écrire le texte suivant au tableau : Quand nous sommes en vacances dans le Midi, nous profitons du charme des lieux. Nous écoutons les cigales chanter toute la journée. L’après-midi, nous nous reposons à l’ombre des pins. Comme les soirées sont agréables, nous dinons dehors, sur la terrasse. 

Transformez ce texte au futur et identifiez les verbes conjugués.

Transformez ce texte en remplaçant nous par je  et identifiez les verbes conjugués.

Mettez ce texte à la forme négative et identifiez les verbes conjugués.

Les élèves transposent les texte oralement et identifient les verbes.

Entraînement à l'écrit

réalisent les exercices sur leur cahier du jour.

Passer voir les élèves qui ont besoin.

Reprendre le texte 1 de la séance 1

Qu'est-ce que l'infinitif du verbe ?

C'est la forme non conjuguée du verbe.

Faire un exemple au tableau.

Pour chaque verbe conjugué, trouvez leur infinitif.

Les élèves réalisent le travail sur leur cahier de brouillon.

regardait = regarder ; se tenait = se tenir ; était/étaient  = être ; avait = avoir ; finit = finir

Soulignez dans le texte tous les verbes qui sont à l’infinitif.

bouger – attaquer - se calmer

Qu’est-ce qui ne change presque pas entre la forme conjuguée du verbe et sa forme à l’infinitif ?

Séparer la partie qui change et celle qui ne change pas.

regard-ait ; se ten-ait ; fin-it ; boug-er ; attaqu-er ; se calm-er + cas particulier de être et avoir 

Comprendre que le verbe se compose de deux parties :

- le radical, qui est la partie du verbe qui ne change presque pas,

- et la terminaison, qui est la partie du verbe qui varie quand il est conjugué.

Combien existe-t-il de groupe ?

Pour chaque verbe, regardait - se tenait - était - avait - bouger – attaquer - finit - se calmer, trouvez le groupe.

1ier groupe : regarder - bouger - attaquer - se calmer

2ième groupe : finir

3ième groupe : se tenir - être - avoir

se tenir = cerains élèves le mettrons avec les verbes du 2ième groupe.

Comment fait-on pour identifier le groupe d'un verbe ?

Pourquoi certains d'entre vous n'ont-ils pas mis le verbe se tenir dans le 2ième groupe ?

Il faut mettre le verbe à l'infinitif et regarder la terminaison. Les verbes en -er font partie du 1ier groupe ; les verbes en -ir font partie du 2ième groupe ; et tous les autres font partie du 3ième groupe.

Certains élèves précisent que tous les verbes en -ir ne font pas partie du 2ième groupe.

Comment savoir si un verbe en -ir fait partie du 2ième ou du 3ième groupe ?

IL faut conjuguer le verbe au présent à la 1ière personne du pluriel. Si la terminaison est -issons, le verbe fait partie du 2ième groupe. Sinon il fait partie du 3ième.

Exemple : finir = nous finissons / se tenir = nous nous tenons. 

Le verbe aller fait partie du 3ième groupe.