Le son [o]

Discipline
Lecture et compréhension de l'écrit
Niveaux
CP.
Auteurs
L. SWIETLICKI et B. MASSON
Objectif
Reconnaître la graphie et le phonème [o]
Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2020-2024

  • Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent.
Dates
Créée le 20 septembre 2018
Modifiée le 20 septembre 2018
Statistiques
35 téléchargements
0 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

  • Séance 1 : J'entends [o] - Lecture et compréhension de l'écrit, 20 min
  • Séance 2 : Je vois [o] - Lecture et compréhension de l'écrit, 25 min
1

J'entends [o]

Dernière mise à jour le 20 septembre 2018
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écrit
Objectif
Reconnaître le phonème [o]
Durée
20 minutes (2 phases)

1. Train des sons

collectif | 10 min. | recherche

Permettre à certains élèves de monter dans le train en fonction des sons dans leur prénom 

2. Phase 2

demi-classe | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Ceux qui reconnaissent le son cherché aident les autres en leur donnant d'autres mots contenant ce son 

 

 

Le son est trouvé par tous. [o]

2

Je vois [o]

Dernière mise à jour le 20 septembre 2018
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écrit
Objectif
Connaitre la graphie du phonème [o]
Durée
25 minutes (3 phases)

1. Phase 1

collectif | 10 min. | recherche

Faire rechercher la graphie sur des mots au tableau 

 

 

2. Phase 2

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Borel Maisonny 

 

Histoires des Alphas 

 

 

Comment faire un [o] avec ses lèvres 

3. Phase 3

collectif | 5 min. | entraînement

Fiche velleda [o]