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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Contours et silhouettes
- Discipline / domaine
- Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
- Objectif
- Prendre conscience de l'organisation des parties de son corps.
- Durée
- 75 minutes (3 phases)
- Matériel
- 4 grandes feuilles à la tailles des élèves
1 craie de cire
de la peinture
des rouleaux
1. Activités rituelles
| 
20 min. | découverteComptines et rondes : Savez vous plantez les choux, Jean petit qui danse...
Jeux de relaxation en binôme :
- laver la voiture : un élève se recroqueville en voiture et l'autre fait les gouttes d'eau, savonne, essuie, saupoudre des paillettes...
- préparer une pizza : un élève est allongé sur le ventre, le cuisinier pétrie la pâte, la roule, la recouvre de sauce tomate, y place des champignons ...
2. Matérialiser le contour de son corps
| 25 min. | recherchePar binôme, un élève se couche sur une feuille de papier. L'autre élève fait le contour du corps de son camarade avec sa main. Cela permet à l'élève couché de ressentir le contour de son corps grâce au contact et à l'autre de visualiser la silhouette.
L'élève accroupi réalise le contour du corps avec une craie de cire.
3. Nommer les parties de son corps
| 30 min. | mise en commun / institutionnalisationLes silhouettes sont découpées par l'enseignant. Chaque élève pourra peindre la sienne au rouleau.
Chacun se reconnait et découvre son corps représenté à taille réelle. Les élèves se positionnent à l'intérieur pour vérifier l'exactitude des dimensions.
Ils observent leur corps, nomment les différentes parties.