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. Séance 1 Langage oral U1 Mona la petite sorcière
- Discipline / domaine
- Langage oral
- Objectif
- - Prendre en compte les récepteurs ou interlocuteurs.
- Connaître et respecter les règles régulant les échanges ; repérer le respect ou non de ces règles dans les propos d'un pair, aider à la reformulation.
- Connaître et utiliser les moyens de l'expression (vocabulaire, organisation syntaxique, enchainements...).
- Mémoriser des textes (en situation de récitation, d'interprétation).
- Durée
- 30 minutes (2 phases)
- Matériel
- Enregistreur ou feuille de notation, texte poétique
1. Mise en place de la situation d'oral
| 
10 min. | découverteRecherche individuelle :
- donner la consigne de recherche en fonction du thème abordé (expliquer l'organisation du temps : recherche personnelle(on ne se parle pas, on essaie de tout dire dans sa tête comme on voudrait le dre à haute voix) ; échange avec le voisin (chacun s'exprime l'un après l'autre, on peut se poser des questions, on se parle poliment))
- laisser 1 minute de réflexion personnelle et 3 minutes d'échange avec son voisin
ou
lecture du texte poétique par l'adulte :
- laisser au élève 1 minute de recherche personnelle pour qu'ils puissent parler du texte (sens, avis, difficulté de vocabulaire)
2. Mise en commun du travail
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisationChacun son tour, les élèves s'expriment pendant que l'enseignat note les propositions. Les autres élèves peuvent poser des questions, demander des précisions, en levant la main et en attendant d'avoir la parole.
ou
apprentissage du texte poétique