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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Decouverte de la technique
- Discipline / domaine
- Arts plastiques
- Objectif
- - Comparer quelques oeuvres d'art.
- Réaliser une production plastique et la présenter à ses pairs
- Durée
- 60 minutes (3 phases)
- Matériel
- Biographie de Seurat
Photocopies des œuvres de Seurat
29 feuilles avec des cercles qui se croisent
29 feuilles sur un tableau de seurat
Peinture (jaune, bleu, rouge, noir, blanc)
1. Phase 1 : Découverte
| 
15 min. | découverte- Montrer aux élèves quelques œuvres en leur demandant de bien observer la technique du peintre.
- Après discussion : la technique de faire des points, des petites touches de couleurs, est relevée par les élèves. Le mot "Pointillisme" est donné.
- On observe de nouveau les tableaux en faisant attention aux couleurs utilisées. On note l'abondance des couleurs primaires.
2. Phase 2 : recherche
| 30 min. | recherche- On propose aux élèves de faire un essai de cette technique.
- Distribution de feuilles blanches. On dessine un cercle que l'on va couvrir de points jaunes. Puis on dessine un deuxième cercle qui touche le premier, on le couvre alors de points bleus, puis on dessine un troisième cercle qui
touche les deux premiers, on le couvre de points rouge.
3. Phase 3 : mise en commun
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation- On affiche les feuilles au tableau. Les élèves peuvent s'exprimer sur leurs essais...Par exemple : plus il y a de points et plus on voit la couleur, les couleurs qui se chevauchent donnent à une autre couleur lorsque l'on regarde de loin (orange, violet...)...