Avoir conscience que la langue française évolue grâce aux apports d'autres langues.
Reconnaître, comprendre et analyser un mot grâce à son étymologies (racine, préfixe, suffixe).
Socle commun:
Connaissances: connaître la formation des mots, afin de les comprendre.
Attitudes: le goût pour l'enrichissement du vocabulaire.
Programmes 2008:
- regrouper des mots selon le sens de leur préfixe ou suffixe.
- connaître et utiliser le vocabulaire concernant la construction des mots (radical, préfixe, suffixe, famille).
- utiliser la construction d'un mot inconnu pour le comprendre.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 19 décembre 2011 Modifiée le 09 juillet 2013
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification .
L'évolution de la langue française, les apports des langues mortes et langues étrangères, les préfixe, suffixes et familles de mots.
Les langues indiennes: ananas, jungle, pyjama, sucre.
3. Exercice collectif.
| 10 min. | entraînement
Racine
Sens
Exemples
A toi de trouver des exemples:
Alti
haut
altitude
anxi(o)
qui inquiète
anxiété
aqu(a)
eau
aqueduc
-cole
cultiver
arboricole
Hydro
eau
hydraulique
Graph(o)
écrire
graphisme
Anti
contre
antigel
Deca
Dix
Décamètre
-gone
angle
polygone
2
la famille de mots - les préfixes, suffixes, racines.
Dernière mise à jour le 09 juillet 2013
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Identifier et produire des familles de mots.
Identifier les racines, préfixes et suffixes.
Durée
55 minutes (2 phases)
Matériel
Fiches d'exercices individuels.
1. Découverte.
| 25 min. | découverte
1) Préfixe Radical Suffixe
chauff -er
Les élèves doivent compléter cette famille de mots avec un maximum de mots.
"Ceci est une famille de mots, C'est la famille de chaud".
2) Les élèves doivent proposer à leur tour des familles de mots. Elles sont notées au tableau: les élèves doivent valider ou non, et en plus identifier la racine, le préfixe et le suffixe.
SI les élèves ajoutent dans une famille des mots qui ont la même racine mais pas le même sens, c'est l'occasion de leur signifier qu'une famille mots ce sont des mots qui ont la même racine et le même sens.
2. Exercices
| 30 min. | entraînement
Les élèves réalisent des fiches d'exercice individuelles dans leur cahier d'autonomie.
3
Enigmes
Dernière mise à jour le 19 décembre 2011
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Comprendre des mots inconnus grâce à leur étymologie.
Durée
10 minutes (1 phase)
1. Enigmes
| 10 min. | réinvestissement
Résoudre ces énigmes:
Si poly veut dire plusieur, et gone veut dire angle, qu'est-ce qu'un polygone?
Si arbo veut dire arbre et cole cultive, que veut dire arboricole.
Si ortho veut dire droit, et graphe écrire, que veut dire orthographe?
Si thèque veut dire un endroit pour ranger, et biblio veut dire livre, qu'est-ce qu'une bibliothèque?
Si oto veut dire oreille, et ite inflammation, que veut dire otite?
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