Expérimenter des matériaux, des supports, des outils et des procédés techniques variés.
Observer et analyser techniquement une oeuvre.
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2016
Aborder les compositions plastiques, en deux et en trois dimensions, à des fins de récit ou de témoignage.
Explorer les présentations des productions plastiques et des œuvres (lieux : salle d'exposition, installation, in situ, l'intégration dans des espaces existants...).
Dates
Créée le 27 février 2018 Modifiée le 27 février 2018
Statistiques
48 téléchargements 0 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Reproduction d'une oeuvre d'art avec une palette colorée réduite.
(Extrait de Arts plat du jour, Accès)
- Feuille "Canson" de format A4
- Différents outils scripteurs
Informations théoriques
Amener les élèves à prendre conscience des composantes plastiques d'une oeuvre, à les expérimenter et à les appliquer dans une production personnelle.
1. Phase 1
| 45 min. | recherche
- Proposer la réalisation d'un dessin en format A4 à l'aide d'un crayon à papier. Le genre pictural peut être fixé par l'enseignant (paysage, nature morte, portrait.
- Faire réaliser une esquisse.
2
Choix d'une oeuvre
Dernière mise à jour le 27 février 2018
Discipline / domaine
Histoire des arts
Objectif
- Lire une oeuvre d'art.
- Extraire 6 couleurs de cette oeuvre.
Durée
45 minutes (1 phase)
Matériel
- Reproductions (cartes postales, revues d'art, mini posters, photos) sélectionnées pour leurs caractéristiques formelles remarquables.
- Demi-feuille A4
- Peinture ( couleurs primaires, blanc et noir)
1. Phase 1
| 45 min. | recherche
- Faire choisir une reproduction d'oeuvre d'art pour un groupe d'élèves (2 à 5).
- Demander aux élèves de repérer 6 couleurs présentes.
- Demander aux élèves en faisant des mélanges de retrouver ces couleurs et de réaliser une palette colorée de l'oeuvre sur la feuille A5.
3
Mise en couleur de l'esquisse.
Dernière mise à jour le 27 février 2018
Discipline / domaine
Histoire des arts
Objectif
Mettre en couleur sa propre esquisse en récupérant la palette de l'artiste.
Durée
45 minutes (1 phase)
Matériel
- Esquisses des élèves
- Peintures (couleurs primaires, noir et blanc)
- Palettes réalisées
1. Phase 1
| 45 min. | entraînement
- Les élèves prennent leur esquisse et utilisent les couleurs de la palette de l'oeuvre choisie afin de mettre en couleur sa propre esquisse.
- Enfin une exposition sera organisée.
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téléchargements
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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45 min. | recherche
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