Les chaussures de rêve

Discipline
Arts plastiques
Niveaux
CE1, CE2.
Auteur
S. HAFSIA
Objectif
Découvrir l'image dessinée, peinte, photographiée, filmée, la transformation d'images existantes dans une visée poétique ou artistique.
Créer des objets, intervenir sur des objets, les transformer ou manipuler à des fins narratives, symboliques ou poétiques.
Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.
Relation avec les programmes

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

  • Apprendre le contrôle et la maîtrise de soi.
  • Justifier ses intentions et ses choix en s'appuyant sur des notions d'analyse d'œuvres.
  • Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.
  • Adapter son niveau de langue et son discours à la situation.

Cycle 2 - Programme 2016

  • Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.
  • S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
  • Connaitre diverses formes artistiques de représentation du monde : œuvres contemporaines et du passé, occidentales et extra occidentales.
  • Utiliser le dessin dans toute sa diversité comme moyen d'expression.
  • Articuler le texte et l'image à des fins d'illustration, de création.
Dates
Créée le 15 janvier 2018
Modifiée le 15 janvier 2018
Statistiques
122 téléchargements
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Les élèves vont se mettre dans la peau d'un styliste. Ils vont créer une paire de chaussure qu'ils vont devoir "vendre".
Ils doivent créer un sloggan publicitaire et une affiche.
En histoire des arts , on travaillera sur la chaussure à travers le temps.

Déroulement des séances

1

Création d'un brouillon

Dernière mise à jour le 15 janvier 2018
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
Créer le brouillon de la chaussure qu'ils veulent vendre.
Durée
55 minutes (2 phases)
Matériel
Modèle de chaussure
Feutres et crayons de couleurs

1. Annonce du projet

collectif | 15 min. | découverte

Vous allez être des styliste. Vous allez devoir créer la paire de chaussure de vos rêves. Mais ça ne va pas s'arrêter là, vous allez devoir les vendre.

Les élèves peuvent poser des questions si une chose n'est pas claire.

Vous allez devoir créer votre paire de chaussures, votre slogan et votre affiche publicitaire.

2. Phase 2

individuel | 40 min. | recherche

Distribution du modèle de la chaussure.

Les élèves dessinent leurs brouillons, ils peuvent préciser le matériel qu'ils auront besoin pour la réalisation de leur œuvre.

Les élèves auront la possibilité d'utiliser les outils de leurs choix pour réaliser ce projet.

2

Mise au propre

Dernière mise à jour le 15 janvier 2018
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
Créer la paire de chaussure à partir du brouillon
Durée
45 minutes (1 phase)
Matériel
Modèle de chaussures
Feutres et crayons de couleurs
Outils que l'élève aura choisi

1. MIse au propre

individuel | 45 min. | entraînement

Les élèves reçoivent un autre modèle de paire de chaussures. Ils doivent donc partir de leur brouillon et refaire la paire de chaussure au propre. Ils peuvent demander tous les matériaux qu'ils souhaitent. ( sous reserves de disponibilité dans la classe)

L'enseignant reste à disposition pour des conseils techniques si et seulement si l'élève est demandeur.

3

Sloggan pour vendre la chaussure

Dernière mise à jour le 15 janvier 2018
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
Création d'un slogan pour vendre la chaussure.
Durée
55 minutes (2 phases)
Matériel
Quelques publicités
Feuilles blanche

1. Différentes publicités

collectif | 25 min. | découverte

L'enseignante présente différentes affiches publicitaires de chaussures ou autres.

Les élèves doivent remarquer qu'il y a toujours un slogan, parfois le prix (attractif), la marque, la mise en valeur de la chaussure pour la vendre.

2. Création du sloggan et de la marque

individuel | 30 min. | recherche

"Que peut-on dire sur le slogan? "

Phrase courte, rîmes, technique

Les élèves cherchent un slogan à rajouter à leur chaussure pour créer une affiche publicitaire. L'enseignante corrigera les fautes.

4

Création de l'affiche publicitaire

Dernière mise à jour le 15 janvier 2018
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
Création d'une affiche publicitaire
Assemblage de la paire de chaussures, du slogan
Durée
60 minutes (2 phases)
Matériel
Feuilles A3 de différentes couleurs

1. Création de l'affiche

individuel | 35 min. | recherche

Les élèves choisissent la feuile A3 de couleur qui convient pour mettre en valeur leur chaussure. Ils écrivent le slogan publicitaire et apportent les dernières retouches à leur affiche.

2. Passage au tableau pour vendre

collectif | 25 min. | mise en commun / institutionnalisation

Chaque élève passe au tableau pour montrer son affiche publicitaire et la chaussure qu'il a crée. Les affiches sont laissées au tableau au fur et à mesure des passages.

Les élèves vont devoir argumenter et parler de leurs chaussures. A la fin, les élèves auront la possibilité de voter pour la paire qui plait le plus.