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Les perles

Disciplines: Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées et L'espace

Niveaux: MS.

Auteur: C. ROSSI

Objectif: - En observant des objets variés, distinguer plusieurs critères, classer selon la forme.
- Reproduire des algorithmes de plus en plus complexes.
- Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus.

Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques.
Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités, pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.

Dates: Créée le 13 mars 2015
Modifiée le 13 mars 2015

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8 coups de coeur

Licence: Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .

Déroulement des séances

Séance 1 : Un certain nombre... - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 20 min
Séance 2 : Tout pareil - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 20 min

Un certain nombre...

Dernière mise à jour le 13 mars 2015

Discipline / domaine: Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées

Objectif: - Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus.

Durée: 20 minutes (1 phase)

Matériel: Perles, colliers.

1. Par 3.

20 min. | recherche

Les élèves doivent composer des colliers de perles. La consigne est la suivante : je veux des paquets de trois perles de la même couleur. Je change ensuite de couleur.

Variables : Le nombre de perles de couleur imposées.