Le Plus féroce des loups

I/ Montrer la couverture et faire des suppositions. Lire le titre et expliciter le mot féroce. Synonymes méchant, terrorisant . Féroce = méchant+ peur

Notre objectif  en lisant ce livre c'est de pouvoir raconter l'histoire à vos parents ou à vos copains dans le theatre de marionnette.

II / Lire l'histoire

1/S'ARRETER AU MOMENT DE L'APPARITION DU BOUCHER : A Votre avis qui le loup va til manger? pourquoi?.

2/Puis S'ARRETER AU MOMENT  DU GOUTER :

- A votre avis que va  til se passer?

Faire argumenter les enfants

- Pourquoi pensez vous qu'il ne va pas manger les animaux et le petits chaperon rouge?

-Que mangent les loups en général?

- Pourquoi pensez-vous qu'il va les manger?

Rappel de la première séance: qui se souvient de l'histoire?

Comment est ce loup? Prendre une grande affiche et l'écrire au tableau  a coté de l'affiche de la couverture

Attendus : féroce, il a faim, il est velu et a de longues dents pointues

critères de réussite : Oser parler, Parler fort, est audible par tous ; comprend la situation dans laquelle il est placé, utilise le bon lexique ; tient compte de l’autre ; emploie des formules de politesse ; fait des phrases ;

Questions à poser  ( Vrai faux )

- Le loup a une grande queue et des grandes oreilles

- Le loup porte des gants des bottes et un manteau jaunes

- Le loup n'a pas très faim

- Les oiseaux ont peur

- Le loup va dans la foret car il a soif

D'après vous quel est le bon résumé de cette histoire :

1/ Un loup affamé sort de sa chaumière. Quelques oiseaux préviennent les habitants alentour du
danger. Plus loin, dans une clairière, trois lapins s’amusent. Les oiseaux rappellent aux lapins la
présence du danger. Le loup arrive dans la clairière en même temps qu’un chasseur. Les lapins
ont peur. Le loup bondit et avale le chasseur.

2)  Un loup affamé s’approche d’une barrière, suivi par trois petits lapins. Il arrive en même temps
qu’un boucher. Là, ils découvrent trois cochons qui se promènent. Un groupe d’oiseaux prévient
les cochons du danger et ceux-ci se mettent à trembler de peur. Le loup bondit et avale le boucher.

3) Un loup affamé, accompagné de trois lapins et de trois cochons, arrive près d’une chaumière.
Ils découvrent un ogre poursuivi par un petit chaperon rouge en colère. Des oiseaux préviennent
tout le monde du danger. Mais le chaperon bondit et avale le loup.L’ogre invite les lapins et les cochons dans sa tanière.
 

Qui sont les personnages importants dans cette histoire

- Les oiseaux

- le chasseur

- Le boucher

- l'ogre

- Le chaperon rouge

- Les lapins

- Les 3 cochons

et ... le loup

A quelles histoires que vous connaissez cela vous fait il penser?

En quoi le loup est différent?

L'enseignant met des  grandes affiches au tableau avec le dessin de chaque personnage

Relecture de l'histoire. Chaque groupe d'enfant doit trouver ce que disent le loup le chassseur ....

S'arreter , ils discutent entre eux

 les oiseaux ( hou hou gare a vous) ,

le chasseur Clic Clac

le loup snip snap

Le boucher tchic tchac

l'ogre slirp slurp

Merci le loup tu nous as sauvé

"Aujourd'hui je vais vous relire l'histoire  le plus féroce des loups

J'aimerais que vous essayez de vous souvenir de ce que disent les personnages.

Nous allons faire des groupes et chaque groupe doit se souvenir des paroles d'un personnage.

Je vais lire  et m'arrêter souvent . Quand je m'arrêterai vous pourrez discuter entre vous puis vous nous diorez quelles sont les paroles "

1/ 16 élèves découpent et colorient les personnages

2/ 5 "petits parleurs" Simon, Ines Y , Mathieu, Sabin, ... travaillent sur le déroulé de l'histoire avec l'enseignante puis sur la description du loup

- Relecture du livre .

- Puis faire parler  les élèves : sur le déroulé et sur le personnage du loup à partir des images pour les aider.

Objectif :   oser direr son ressenti sur le livre  , arriver à décrire le loup.

Un gros loup velu aux longues dents pointues

-

Relire toute l'histoire 

déterminer les étapes et mettre des images de chacune au tableau

un binome d'élèves interpréte chacune des étapes

Deux élèves viennent derrière le theatre de marionnette et choisissent les personnages du début de l'histoire. ils tentent de faire jouer leur marionnettes

mise en commun : cela s'est il passé ainsi? Qu'a dit le loup ?

Que disent les oiseaux " Ou ou gare à vous voilà le plus féroce des loups"