les droites paralleles

Le replacement de la discipline dans son contexte scolaire et son utilité n'est pas fait ici car il aura été fait lors de l'évaluation sommative des droites perpendiculaires qui a lieu juste avant.

Annonce le sujet de la nouvelle séquence qui se déroulera en 3 séances: les droites parallèles

Aujourd'hui nous allons faire un travail de découverte de cette notion par groupes de 2 élèves

Un élève distribue 1 feuille colorée par élève

Sortir son matériel de géométrie: règle équerre et crayon de papier

 échangez votre feuille avec un camarade.Cet élève déplie alors la feuille A4.

A gauche observez le parcours tracer par votre camarade. A droite il ne distingue que les points D' et A'.

Reproduisez le même parcours sur la partie de droite sans utiliser ni calque ni transparence, juste avec ses outils de géométrie

Interagissent pour trouver des solutions à la résolution de ce problème pour apprendre.Une vérification est réalisée par transparence.

Approximation manque de précision dans les tracés amenant à des droites déviantes qui si elles sont prolongées ne seront plus parallèles.

Dans quelle partie des mathématiques travaillons nous en ce moment?A quoi cela nous sert-il?

En géométrie ,à comprendre ce qui nous entoure à faire des tracés justes pour construire des choses solides.

Qu'est ce qu'on utilise en géométrie et pourquoi?

du matériel ,des outils comme la règle l'équerre la gomme le crayon de papier.

Pour produire des tracés précis.

Qu'avons nous appris lors de notre dernière séance?

Que pour tracer des droites parallèles il faut utiliser la méthode du ski

c'est à dire faire glisser son équerre que sa règle qui elle même est posé que la droite déjà tracée une première fois puis un peu plus loin une deuxième fois

Ensuite il faut mesurer à la règle la même distance marquer deux points et tracer la droite qui passe par ces 2 points

Si je veux vérifier que 2 droites sont parallèles je dois m'assurer qu'il y a la même distance d'écartement entre ces 2 droites à deux endroits différents.

Dans quelle partie des mathématiques travaillons nous en ce moment?A quoi cela nous sert-il?

En géométrie ,à comprendre ce qui nous entoure à faire des tracés justes pour construire des choses solides.

Qu'est ce qu'on utilise en géométrie et pourquoi?

du matériel ,des outils comme la règle l'équerre la gomme le crayon de papier.

Pour produire des tracés précis.

Qu'avons nous appris lors de notre dernière séance?

Que pour tracer des droites parallèles il faut utiliser la méthode du ski

c'est à dire faire glisser son équerre que sa règle qui elle même est posé que la droite déjà tracée une première fois puis un peu plus loin une deuxième fois

Ensuite il faut mesurer à la règle la même distance marquer deux points et tracer la droite qui passe par ces 2 points

Si je veux vérifier que 2 droites sont parallèles je dois m'assurer qu'il y a la même distance d'écartement entre ces 2 droites à deux endroits différents.

Rappel les consignes et le principe des ceintures de compétence

Met en route le timer

Réalisent les exercices en 20 minutes et peuvent lorsqu'ils ont fini prendre leur livret d'autonomie