* savoir lire un plan pour construire un itinéraire
* connaître des outils qui aident à la construction d'itinéraires
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2016
Comprendre le sens général d'un document.
Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question.
Dates
Créée le 03 décembre 2017 Modifiée le 13 juillet 2018
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .
Comprendre que les gens, pour se déplacer doivent organiser des itinéraires
Lire différents supports: carte routière, plan de tram, de bus, construire un itinéraire sur Internet
Quels outils nous permettent de construire un itinéraire?
Dernière mise à jour le 03 décembre 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
* connaître des outils nous permettant de construire nos itinéraires
* savoir utiliser et se repérer sur des plans
Durée
40 minutes (4 phases)
1. Situation problème n°1: les vacances en espagne
| 10 min. | découverte
1- Présentation de la situation problème suivante: Je souhaite me rendre en vacances au Sud de l'Espagne, malheureusement, je n'y suis jamais allée! Que puis-je utiliser pour construire mon itinéraire?
2- Par deux: réfléchir sur le cahier de recherche
3- Collectivement: mise en commun: laisser les élèves proposer leurs idées. Les réponses attendues sont: les cartes routières, les applications internet, le GPS
2. Situation problème n°2: We à Paris
| 10 min. | découverte
1- Présentation de la situation problème suivante: Je souhaite souhaite visiter la ville de Paris en un WE mais je n'ai pas ma voiture. Que dois-je absolument consulter?
2- Par deux: réfléchir sur le cahier de recherche
3- Collectivement: mise en commun: laisser les élèves proposer leurs idées. Les réponses attendues sont: les plans de la ville et ceux des transports urbains
3. Que nous faut-il pour construire nos itinéraires?
| 10 min. | réinvestissement
Synthèse: lorsque nous nous déplaçons, nous avons parfois de construire des itinéraires. Pour cela on peut utiliser des outils comme:
* des cartes, des plans
* des sites internet, des applications
* le GPS
4. Trace écrite
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
3- La préparation de nos déplacements.
Lorsque nous nous déplaçons, nous avons souvent besoin de construire nos itinéraires . POur cela nous pouvons utiliser différents outils:
* les cartes routières
* les plans des villes, des transports urbains (ligne de bus, métro...)
* des applications ou des sites internets
* des GPS (Global positioning System)
2
Lecture de documents
Dernière mise à jour le 13 juillet 2018
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
Savoir se repérer sur différents types de supports
Durée
60 minutes (2 phases)
Matériel
* fiche horaires du tram
* fiche horaire du bus
* carte routière
* schéma réseau TAG
* Fiches de missions
1. Rappels
| 10 min. | réinvestissement
* Faire un rappel de la séance 1 avec tous les outils qui peuvent être utilisés pour que les hommes puissent construire des itinéraires.
* présentation des ateliers: présentation des différents supports de travail et des missions
* mise en groupe
2. Ateliers tournants
| 50 min. | recherche
Faire des ateliers d'environ 15 minutes qui tournent. L'enseignant passera sur chaque atelier.
3
Se repérer à l'aide de divers documents
Dernière mise à jour le 13 juillet 2018
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
lecture de documents permettant la construction d'itinéraires
Durée
35 minutes (2 phases)
1. Rappels des séances précédentes
| 5 min. | réinvestissement
Poser différentes questions sur les éléments vus lors des séances 1 et 2
2. Correction des missions
| 30 min. | mise en commun / institutionnalisation
Revenir sur chacune des missions et en faire une correction.
Ce temps permettra à l'enseignant de revoir avec les élèves l'utilisation des différents documents utilisés.
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