Ajouter - Retirer
- Discipline / domaine
- Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Objectif
- Découvrir les nombres et leurs utilisation : Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas 10. Ajouter ou retirer des éléments à une collection pour obtenir un nombre donné.
- Durée
- 25 minutes (3 phases)
- Matériel
- - bloc de polystyrène ou bloc de mousse
- des bougies d'anniversaire avec support ou cure dent
- Informations théoriques
- But : Compléter des collections à 5 / 8 / 10. Obtenir des collections de 5 / 8 / 10bougies.
1. Ajouter des bougies pour en avoir 5 (ou plus)
Des blocs de mousse symbolisent les gâteaux. Ils sont présentés avec 2, 3, 4 ou 5 bougies. Chaque élève reçoit un gâteau. L’enseignant explique qu’il veut vérifier qu’il y a bien 5 bougies sur chaque gâteau d’anniversaire qu’il a apporté.
Vérifier que chaque gâteau ait bien 5 bougies
Mettre de côté les gâteaux qui ont déjà 5 bougies
Commander à l’enseignant le nombre de bougies qui manquent sur chaque gâteau.
Verbaliser les calculs : si j’ai seulement 2 bougies, il en manque 3. Il faut en ajouter 3.
2. Retirer des bougie pour en avoir 5
Même activité avec des gâteaux qui comptent jusque 5 à 10 bougies :
Dire ce que l’on constate et mettre de côté les gâteaux qui ont 5 bougies.
Retirer le nombre de bougies en trop.
Verbaliser les calculs effectués : si j’ai 9 bougies, j’en ai 4 en trop, il faut en retirer 4.
Complexifications :
Éloigner la boite avec les bougies des enfants afin qu'ils retiennent le nombre de bougies à aller chercher.
Ne pas mettre les bougies en constellation (mais en désordre)
Augmenter le nombre de bougies
Simplifications :
Mettre moins de bougies.
Mettre les bougies uniquement sous forme de constellation.
3. Ajouter ou retirer des ronds
Même activité avec trop ou pas assez de bougies.
Modifier les collections pour obtenir 5 bougies
Modifier les collections de ronds pour en avoir 5 sur chaque carte (p71)