Nouvè en prouvenço

Discipline
L'oral
Niveaux
MS, GS.
Auteur
S. GALLO
Objectif
- Participer en répétant seulement (comptines…).
- Prendre la parole pour répondre à une question.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.
- Découvrir et manipuler des matériaux existants ou fabriqués en classe (ex : pâte à sel, pâte à tarte…).
- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 03 novembre 2017
Modifiée le 03 novembre 2017
Statistiques
18 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Projet décloisonnement dans une école centre régional d'enseignement du provençal.

Présentation des personnages d'un village provençal, par le biais des santons.

Déroulement des séances

1

Séance 1: Découverte des santons et fabrication

Dernière mise à jour le 03 novembre 2017
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
Découverte des santons
Durée
40 minutes (3 phases)
Matériel
Ordinateur + vidéo
Étiquette vocab santon
Argile + matériel de sculpture
Remarques
Aucun ASPECT RELIGIEUX!!!

1. Vidéo

collectif | 5 min. | découverte

Diffusion d'une vidéo permettant la découverte d'un petit village typique provençal avec les personnages caractéristiques.

 

2. Questionement

collectif | 15 min. | découverte

Qu'avez-vous sur cette vidéo?

Réponses attendues:

Des personnages, un village, des maisons, des animaux...

Apport de l'enseignant:

Vocab: Lou pastre/ lou cassaire/ lou mounié/ lou remoulaire/ lou ravi/ lou tambourinaire / lou fournié/ la masieèo / la peissounièro/ lou moutoun / la cabro / la galino...

Faire répéter aux enfants de manière collective puis individuelle. Montrer les affiches: Qu'es aqueu? Aqueu es....

3. Réalisation d'un bonhomme à la manière d'un santon

collectif | 20 min. | recherche

Chaque enfant reçoit un morceau d'argile et doit réaliser un bonhomme, en vue de l'exposition de fin de période.

Utilisation et réinvestissement du schéma corporel.

Vocab provença: La tèsto, lou bras, lou ped, la man, la cambo, lou ventre.

2

Séance 2: réinvestissement et peinture du bonhomme

Dernière mise à jour le 03 novembre 2017
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
- Participer en répétant seulement (comptines…).
- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- Répéter, insister, transformer, adapter, reformuler son propos pour être entendu et compris.
Durée
40 minutes (2 phases)
Matériel
Bonhommes faits en S1.
étiquettes vocab
peinture, pinceaux

1. Réinvestissement vocab

collectif | 20 min. | réinvestissement

Montrer les dessins des personnages vus en S1.

Qu'es aqueu...?

Es......

Répétition collective puis en petit groupe, demander au camarade qui est ce personnage et attendre la réponse.

 

2. peinture

collectif | 20 min. | découverte

Peindre son personnage en argile.

3

Séance 3: Atelier cuisine: sablés salés aux saveurs de provence.

Dernière mise à jour le 03 novembre 2017
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
- Découvrir et manipuler des matériaux existants ou fabriqués en classe (ex : pâte à sel, pâte à tarte…).
Durée
40 minutes (1 phase)

1. Réalisation d'une recette

collectif | 40 min. | découverte

Par petit groupe, réalisation de la recette.

4

Exposition et goûter

Dernière mise à jour le 03 novembre 2017
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
Exposer et expliquer ses réalisations.
développer une culture commune.
Durée
40 minutes (1 phase)
Matériel
Tous les bonhommes
les coloriages
les gâteaux
Remarques
ATTENTION AUX ALLERGIES ALIMENTAIRES

1. Expo

collectif | 40 min. | découverte

Chaque classe, selon un créneau défini, visite l'exposition organisée dans la salle d'accueil de l'école.