Lettrines et enluminures du Moyen- Age

Disciplines
Arts plastiques et Histoire des arts
Niveaux
CM2.
Auteur
S. BRENIAUX
Objectif
- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.

- Émettre une proposition argumentée, fondée sur quelques grandes caractéristiques d'une œuvre, pour situer celle-ci dans une période et une aire géographique, au risque de l'erreur.

- Imaginer, concevoir et réaliser des productions de natures diverses, y compris littéraires et artistiques.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2016

  • Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.
  • Émettre une proposition argumentée, fondée sur quelques grandes caractéristiques d'une œuvre, pour situer celle-ci dans une période et une aire géographique, au risque de l'erreur.

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

  • Imaginer, concevoir et réaliser des productions de natures diverses, y compris littéraires et artistiques.
Dates
Créée le 02 novembre 2017
Modifiée le 02 novembre 2017
Statistiques
750 téléchargements
12 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Découvrir les caractéristiques des lettrines et enluminures, Reproduire le graphisme complexe du modèle de l’initiale et colorier ou peindre

Déroulement des séances

1

découverte des caractéristiques de l'enluminure et de la lettrine

Dernière mise à jour le 02 novembre 2017
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.
Durée
25 minutes (3 phases)
Matériel
différents exemples d'enluminures et de lettrines
Informations théoriques
La lettrine est une lettre, généralement majuscule, simple ou ornée, de taille supérieure ou plus grasse que le caractère employé dans le texte, et pouvant occuper la hauteur de plusieurs lignes.
Elle est placée au début d’un chapitre ou d’un paragraphe pour en indiquer le commencement. Les règles typographiques stipulent qu’après la lettrine le reste du mot s’écrit en petites capitales.
L’enluminure est une peinture ou un dessin exécuté à la main qui décore ou illustre un texte, généralement un manuscrit. Les techniques de l’imprimerie et de la gravure ont fait presque disparaître l’enluminure. Toutefois, il existe quelques livres imprimés qui en sont ornés.
Remarques
Les images de lettrines peuvent être trouvées ici: http://a-cartable-ouvert.eklablog.fr/de-jolies-lettrines-a108075498
Les modèles ici: http://www.espacekid.com/coloriage/alphabet/lettrine-celte/

1. Observation de la première lettrine

collectif | 10 min. | découverte

1. Observation de la lettrine n°1.

Consigne: "Qu'observez-vous?" Mots inscrits au fur et à mesure au tableau

2. Faire entrer dans une observation plus précise. Consigne: "Continuez de regarder et essayez de trouver autre chose à voir. Il y a peut-être quelque chose que vous reconnaissez ou qui vous surprend, des détails qui attirent votre attention? Prenez votre temps, j'écrirai ensuite vos idées au tableau; rien n'est juste ou faux." Ecouter, noter au tableau.

 

2. Comparaison avec d'autres lettrines pour repérer les attributs

collectif | 10 min. | recherche

Consigne: "Nous allons maintenant regarder d'autres exemples, qui sont différents. Cette fois essayez de  trouver ce que ces différents tableaux  ont en commun. On retient les points communs, on barre les autres observations, non pas parce qu'elles ne seraient plus valables, mais parce que ce qui nous intéresse c'est ce qui revient à chaque fois, les similarités." 

Montrer les lettrines suivantes, noter au tableau et rayer.

Attributs attendus: 

  • Une lettre plus grande que les autres écritures, décorées, en majuscule (la plupart du temps)
  • placée au début
  • couleurs: bleu, vert, rouge et or
  • motifs: animaux fantastiques, fleurs

Organiser le tableau en: motifs, choix des couleurs, utilisation (manuscrits), décorations

 

3. Synthèse collective sous forme d'une carte heuristique

collectif | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation

A partir des éléments au tableau, réalisation de la synthèse.

2

Production plastique: réaliser une lettrine

Dernière mise à jour le 02 novembre 2017
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
- Imaginer, concevoir et réaliser des productions de natures diverses, y compris littéraires et artistiques.
Durée
45 minutes (1 phase)
Matériel
feuille papier craft, crayon de papier, divers outils: peinture, craies grasses, feutres, peinture dorée
modèles de lettrines
carte heuristique réalisée avant

1. Réalisation technique

individuel | 45 min. | réinvestissement

 

1/ Dessiner au crayon sa lettrine (peut être son initiale ou la première lettre d’un texte) sur la feuille cansode craft.

2/ Dessiner sa lettrine au crayon gris et la décorer.

Attention à choisir des motifs d’époque que l’on aura mis en évidence au cours de l’observation des lettrines d’époque : motifs floraux, animaux fantastiques, scènes de vie …

3/ Colorier aux feutres ou craies grasses ou peinture dorée.

4/ Repasser les contours de la lettrine au feutre noir.

 

Variantes : Vous pouvez proposer de dessiner uniquement l’initiale du prénom ou le prénom entier.

Il est également possible d’écrire un manuscrit, un poème par exemple. Dans ce cas, on aurait la lettrine, le manuscrit et l’enluminure (Ecrit sur du papier kraft, effet Moyen Age garanti)