LA VOIX DE MAMAN

Phase 1: observation de la couverture. Quelles hypothèses peut on faire à partir de l'image et du titre de l'histoire.

Phase 2 lecture de l'histoire

1/ Identification des personnages ( maman papa et 4 enfants)

2/ Retracer les différentes étapes de l’histoire à partir des différents lieux en remontrant les images :

1/ dans la montage avec le sapin et la statue du loup

question : que se passe  t il?

Attendus : ils sont attirés par un plat de nourriture... c'est fait pour les attirer. Leur maman se fait capturer

vocabulaire : "un piège" "ca va barder" perdre connaissance"

2/ La maison des loups , la grotte

question: que font ils dans la maison? comment se sentent ils? 

Attendus : ils fregardent la télé et voient leur maman. Ils sont tristes; inquiets 

question : comment est leur papa?  triste et inquiet aussi .

Comment le sait on ?  Attendus: il ne mange plus.

3/ La route

Question : que décident les loups? attendus : partir chercher leur maman en ville.

qui croisent ils?  attendus : le marchand de glace

Où arrivent ils?  attendus : la mer

Que fait le papa loup pendant ce temps? attendu: il part les rejoindre

4/ La ville

où arrivent ils : à Cannes au festival

Les petits loups retrouvent ils leur maman? attendus: elle est prisonnière dans une voiture. dans une cage

Que font ils? Attendus: ils essayent de la suivre grâce à l'odeur car ils ne peuvent pas aller aussi vite que la voiture

5/ le cinéma

Où arrivent ils? attendu :dans un cinéma .

Pourquoi? attendu  : leur mère joue dans un film

que se passe til alors? attendu: elle reconnait leur ombre sur l'écran et arrache sa laisse.

6/  La rue

Comment la famille se retrouve? Attendu : le papa les récupère avec la voiture du marchand de glace

Répartir en 4 groupes mélangés. Dans chacun désigner un GS qui va animer le groupe.

Je vais vous distribuer des images du livre ert vous allez essayer de les remettre dans l'ordre.

Faire des groupes mélangés MS et GS

Un élève de GS vérifie avec un jeu témoin si les images sont bien dans l'ordre

Travail en groupe de 6 à 8

Pour les GS

Reprendre les images  travaillées et rechercher les émotions des personnages  Peur colère joie tristesse

Elaborer une phrase en dictée à l'adulte pour l'exprimer.