Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par b. lalanne

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CP
ETUDE DU GRAPHEME CONSONNE F ( 2 JOURS) (dupliquée)

Lecture

Ortho.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Etude de consonne " F "
  2. Ecriture de la lettre " F "
  3. Lecture de syllabes à partir de la consonne F
  4. Orthographe sur les syllabes

2 108 B. Lalanne le 29/09/2019
CP
PROJET DE LECTEUR

Langage

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

* Ecouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte. * Dire pour être entendu et compris. * Participer à des échanges verbaux tout en sachant écouter les autres.

Séances :

  1. LE PROJET LECTEUR

0 89 B. Lalanne le 09/09/2019
CP
COMPARAISON DES NOMBRES JUSQU'A 5

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Comparer les nombres jusqu'à 5. Utiliser les expressions « plus que, moins que, autant que ». Comparer et intercaler des nombres jusqu'à 5. Utiliser les expressions : « plus grand que, plus petit que ».

Séances :

  1. Comparaison de nombres jusqu'à 5
  2. Comparaison de nombres jusqu'à 5

0 148 B. Lalanne le 28/09/2019
CP
COMPARAISON DE LOGUEUR

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer des longueurs directement, en introduisant la comparaison à un objet intermédiaire ou par mesurage : principe de comparaison des longueurs. - Estimer à vue des rapports très simples de longueur.

Séances :

  1. Comparaison de longueurs

1 83 B. Lalanne le 24/09/2019
CP
LES VIVANTS ET LES NON VIVANTS

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Séances :

  1. QU'EST QU'UN ETRE VIVANT

3 246 B. Lalanne le 23/09/2019
CP
TRACE A LA REGLE

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- S'engager dans une démarche de résolution de problèmes en observant, en posant des questions, en manipulant, en expérimentant, en émettant des hypothèses, si besoin avec l'accompagnement du professeur après un temps de recherche autonome. - Utiliser la règle comme instruments de tracé.

Séances :

  1. Découverte de la règle

0 672 B. Lalanne le 23/09/2019
CP
ETUDE DU GRAPHEME CONSONNE L ( 2 JOURS)

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Etude de consonne " l "
  2. Ecriture de la lettre " l "

1 48 B. Lalanne le 16/09/2019
CP
Se repérer dans l'espace

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace et le représenter.

Séances :

  1. Les mots pour se repérer dans l'espace

0 97 B. Lalanne le 16/09/2019
CP
NOMBRES ET CALCULS JUSQU'A 5

Nb./Calc.

1 séance(s)

Il s'agira dans cette séquence de décomposer et recomposer quotidiennement des collections pour automatiser progressivement les relations entre les nombres

Objectif(s)

• Compétences de la séance 1 : Dénombrer et constituer des collections jusqu'à 5. • Compétences de la séance 2 : Nommer, lire, écrire et représenter des nombres entiers jusqu'à 5. • Socle commun : Nommer, lire, écrire et représenter des nombres entiers. Dénombrer et constituer des collections. Utiliser diverses représentations des nombres : écriture en chiffres, noms à l’oral, constellations sur les doigts de la main.

Séances :

  1. LES NOMBRES JUSQU'A 5

0 139 B. Lalanne le 05/09/2019