Cycle 2 - Programme 2016
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. Evaluation diagnostique
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10 min. | découverte | 5 min. | découverte
| 35 min. | évaluation
| 10 min. | découverteAfficher le texte au TBI. Lecture silencieuse.
Combien de lignes y-a-t-il dans ce texte?
Combien de phrases y-a-t-il dans ce texte? Comment as-tu fait pour les compter
(Ref Outils pour le français p8)
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationLes élèves lèvent le doigt pour répondre aux questions et expliquer comment ils ont procédé. Tout en respectant les codes de la communication, leurs camarades doivent valider la réponse donnée. Le cas échéant, ils expliquent comment ils ont fait pour arriver à leur résultat.
Le maître marque toutes les propositions au tableau ainsi que le procédé utilisé.
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisationLe maître interroge les élèves quant à la pertinence des procédés proposés et de la réponse correspondante. Il barre les réponses fausses et les procédés inappropriés.
Bilan oral collectif de ce qui reste.
Distribution, collage et lecture de la trace écrite dans le cahier de leçons de français : Gr1
